曹伦华简介
作者:摄影: 审核: 来源: 发布时间:2019-06-06 阅读次数:3698
曹伦华,曾任苏州外国语学校校长(2001年7月-2015年8月),现任伦华教育创始人,苏州科技城外国语学校、常熟国际学校、济宁孔子国际学校、义乌市群星外国语学校、济宁高新区崇文学校、济宁市高新区蓼河新城外国语学校等旗下实体学校总校长。
人物经历
曹伦华,苏州市人民政府教育督学,苏州高新区(虎丘区)人大代表,苏州大学硕士生导师,苏州科技大学兼职教授,苏州市民办学校党建促进会会长,北京师范大学出版社剑桥项目专家委员会委员,中国教育学会高中教育专业委员,苏州市教育学会外语教学专业委员会副理事长。
荣誉称号
时间 | 荣誉 | 评选(颁奖)机构及备注 |
2000 | 合肥市专业技术拔尖人才 | 中共合肥市委、合肥市人民政府 |
2001 | 安徽省特级教师 | 安徽省人民政府 |
2004 | 苏州市十杰校长 | 苏州市教育局 |
2005 | 苏州市名校长 | 苏州市教育局 |
江苏省特级教师 | 江苏省人民政府 | |
2009 | 苏州教育十大年度人物 | 中共苏州市委宣传部、苏州市文明办、苏州市教育局、苏州日报报业集团、苏州市广播电视总台 |
2011 | 教授级中学高级教师 | 江苏教授级中学高级教师高级专业技术资格评审委员会 |
江苏省教科研先进个人 | 江苏省教育科学研究院 | |
2012 | 济宁高新区2012年度“杰出创新人才”荣誉称号 | 中共济宁市委济宁高新区管委会 |
2014 | 江苏省中小学校优秀党务工作者 | 中共江苏省委教育工作委员会 |
苏州市教育名家提名奖 | 苏州市教育局 | |
2018 | 科技城教育联盟总顾问 | 苏州科技城(东渚街道)教育发展联盟 |
苏州专家咨询团成员 | 中共苏州市委研究室、苏州市科学技术协会 | |
第三届“苏州慈善奖”最具影响力慈善楷模 | 苏州市人民政府 | |
苏州市优秀教育工作者 | 苏州市教育局 | |
苏州市非公有制企业和社会组织十大先锋人物 | 苏州市非公党建组织 | |
苏州市高新(虎丘)区、虎丘区最美共产党员 | 中共苏州国家高新技术产业开发区工作委员会、中共苏州市虎丘区委员会 | |
苏州市陶行知研究会第五届理事会常务理事、副会长 | 苏州市陶行知研究会 | |
2019 | 苏州高新区(虎丘区)2019年度基础教育奖励个人荣誉奖 | 苏州高新区(虎丘区)教育局 |
科技城教育十周年特殊教育奖 | 苏州科技城管委会 |
2006年,全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育与发展—创新人才的心理学整合研究》
2008年,全国基础外语教育研究培训中心2008-2009年度《基础外语教育与教学课题研究项目》
2013年,全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题
2015年,江苏省教育科学规划课题《多元文化融合视野下学校课程的建构与实践研究》
2017年,苏州市十三五规划课题《国际视野下的成长助力家校合作模式探究》
2019年,江苏省教育科学“十三五”规划《融悦课程框架下全人教育实践研究》,苏州市教育科学“十二五”规划立项课题《苏教版与美国Harcourt版小学数学教材的统整与应用》
出版著作
名称 | 出版机构 |
《英语高考口试指南》 | 科技出版社 |
《初中英语同步听力训练》 《高中英语三轮总复习》 《中学英语阅读训练》 《初中英语阅读步步高》 《高中英语同步听力训练》 | 安徽教育出版社 |
《英语语法不难》(新课标初中读本、高中读本) | 东南大学出版社 |
《新课标小学英语阅读100篇》 《新课标小学英语听力100篇》 《新课标小学英语会话100篇》 | 上海外语教育出版社 |
《中国的世界遗产》 | 南京师范大学出版社 |
《大道思远》 | 南京师范大学出版社 |
《我问未来》 | 福建教育出版社 |
教育理念
培育精英的世界文化场
面向内心(价值维度):精神有了归属,生命的成长才有意义;我们要培养热爱祖国、心怀祖国、具有使命感的学生,要培养有文化自信、能传承并发扬中华传统文化的学生。
面向未来(时间维度):用过去的眼光看教育,我们可以获得理念的传承;用当下的眼光看教育,我们可以获得教育的务实沉稳;只有用未来的眼光看教育,我们才可以获得充满想象力的多彩画卷。
面向世界(空间维度):培养学生的跨文化能力和国际胜任力,他们需要有外延力,即知识的广度、思维的深度和思想的高度,能拥有外向力,能以开放包容的心态,接纳不同的思想和文化;他们需要有外融力,可以成为文化和学术交流的使者,促进国与国的互相学习和发展。
博融天下,慧悦人生
它概括了培养现代国际公民的要求,也是我们办学理念、经验、特色的概括,是伦华教育实体学校在国际化定位、教育大文化观基础上形成的教育个性和特质。
博融天下:海纳博取、积淀传承、融汇浸濡。大胆地把国外的教育理念、教学课程、育人方法等吸纳进来,另一方面又不忘本民族的历史、文化,始终根植民族传统的土壤,将古今中外的教育与文化融于一身,形成我们宽广的思维视野、思想视野、文化视野。
慧悦人生:精雅灵动、自由完整、幸福愉悦。如果说“博融天下”是由外而内的集聚和壮大,那么“慧悦人生”就是由内而外的优化和升华。“慧”是教育的大智慧,更是人生的大智慧;“悦”是生命进程的质量要求,是学校生态构成中不可或缺的重要元素。
6C素养
6C素养是指:创新力Creativity、合作力Cooperation、沟通力Communication、博爱Caring、自信Confidence、奉献Commitment。这六大素养围绕国家基础课程而展开,创新力、合作力、沟通力,是未来精英人才的关键能力;博爱、自信、奉献是立德树人的品格,是做人层面的素养。
公益项目
北川之行
甘溪小学,位于四川省绵阳市北川县桂溪乡,一所在“5·12”地震后重建的乡镇学校。2010年,经《姑苏晚报》牵线搭桥,伦华教育创始人、总校长曹伦华先生和他的团队与甘溪小学结成友好学校,每年11月,他都会带领师生们都会跨越1800多公里,见证孩子们的每一点变化与成长,传递来自江南的拳拳爱心。
公益音乐会
2019年,由伦华教育主办、苏州科技城外国语学校承办的“爱的致意”2019新年公益音乐会在苏州文化艺术中心隆重开幕。来自苏科外的学生奉上一场融合交响乐、歌剧、舞台剧的艺术盛宴。音乐会门票收入全部捐赠给苏州自闭症研究会。