回望初心，细数幸福，点亮未来 | “博慧”教师们，节日快乐！

走上讲台，你参与发生在这里的点点滴滴；书写岁月，你传承着“博慧”的成长力量；笔耕不辍，你满怀希望地理解这个世界，享受教育带来的幸福。

因为有你，在伦华教育

梦想、快乐、拼搏、青春无处不在

亲爱的“博慧”教师们，节日快乐！

匠心守望

做真诚的教育陪伴者

在教师节这个特别的日子里，伦华教育各实体校的的老师们，收到了来自创始人、总校长曹伦华先生的祝福，将教诲与关怀牢记在心，坚定脚下的路。

为了庆祝这个温情脉脉的节日，伦华教育实体校进行了教师节活动。

“博融慧悦，向阳生长”

苏州科技城外国语学校的老师们在这个节日，分享身为教育者的点滴幸福，感受“博慧”教育的神圣使命。

“缘来，你在这里”

丰富而热烈，温柔而炽热，老师们在常熟国际学校这座红色的魔法城堡，共同书写时光的故事。

“成长·绽放”

且聆听，且回忆，且感激，济宁孔子国际学校的最美教师们欢聚一堂，在这最美的季节里，庆祝属于自己的节日。

 “博慧杏坛，无悔青春，无限激情”

济宁高新区崇文学校在温情满满，又斗志昂扬的气氛中，庆祝第三十四个教师节，焕发青春的活力。

“凝心聚力，打造群星转型升级新高度”

这个最美的节日，在一个全新的起点，义乌市群星外国语学校的老师们携梦起航，让“博慧”与群星梦一同绽放。

暖意融融

来自领导的关怀

值得一提的是，伦华教育的老师们，还受到了来自领导们的温暖关怀。

高新区党工委委员，苏州科技城党工委书记陈明先生、苏州高新区科技城管委会副主任蒋存琪女士、科技城社会事业局局长郭翔南先生 以及教育局局长王青女士在苏科外，与老师们共同庆祝节日，给予最真挚的祝福。

常熟市人民政府周勤第市长、人大常委会杨崇华主任、市政府赵红副市长、市政协副主席殷丽萍一行赴常熟国际学校，慰问教师节，向全体教师致以亲切的节日祝福；

常熟市市委教育工委委员、常熟市教育局副局长赵明华先生、校家委会代表一起，共同庆祝第34个教师节暨表彰大会，翻开魅力常国的新篇章。

济宁高新区社会发展局局长赵鲁先生、副局长徐德山先生、教育处处长胡克亮先生赴济宁孔子国际学校向老师们致以最温暖的节日问候。

济宁高新区社会发展局副局长徐德山、济宁高新区柳行街道办事处主任张茂盛、济宁高新区柳行街道教育办公室主任李辉赴崇文学校，徐德山先生发表讲话，向老师们致敬。

义乌市副市长孟礁先生、义乌市教育局副局长李曦在群星外国语，欣喜和老师们一起，迎来教师节盛会。

▲孟礁先生为曹伦华先生颁发“博慧领航奖”

教育，是一场幸福的修行。

无论是刚刚加入伦华家庭，还是已经在这里度过一段时光，在课堂里，在生活中，总有那么一个瞬间，让老师们记忆犹新、感慨万千。纸短情长，在充满幸福细节的故事里，有初为人师的慌乱，有触动心灵的成长，有坦诚舒展的明媚，也有铭刻在心的责任。

「幸福地做一个老师，是我努力的方向」

——

作为新进苏科外的一名语文老师，这里的一切令我着迷。每一个擦肩而过的学生一句“Hello, Miss”，令我心情愉悦地走上讲台；每节语文课上，学生们对学到新知识后的兴奋，让我每每感叹时间太快；每当融合三部交任务，各科老师齐心协力，分工合作，无不感到集体的温暖；第二次见面，张校竟能脱口而出我的名字，我由衷地感激和激动；晚课护送学生回宿舍，宿管阿姨会心一笑，保安一句“路上小心”，能够驱赶我一天的疲惫。带着对学生真诚无私的爱这个信仰砥砺前行在教育的漫漫长路上，做一个幸福的老师，是我的目标；幸福地做一个老师，是我努力的方向。

 ——王璐璐 苏州科技城外国语学校

「他们也像我在想他们一样想着我」

——

开学第一天，同学们都来的特别早，我也怀着激动兴奋的心情，早早就赶去教室，在走廊里就听到几个学生正在说笑，见到我从后门进来一阵尖叫，他们也像我在想他们一样想着我呢！紧接着他们就一窝蜂的围住我，我无数话不知从何说起，说了一句“你长高了”，话音刚落，两个一直坐在第一排的小个子，冲开人群后退一步立正，站到了我面前，五指并拢放在额头，抢着说“我长高了，我长高了”，马上又冲着对方说：“哼，你没我高……”看着天真又充满童趣的他们，我不禁眼角湿润，笑着说“是的是的，你们都长高了，都比我高了。”

——詹萍萍 苏州科技城外国语学校

「让这一颗颗种子在最好的环境中发芽」

——

如果用时间来丈量，从每天的早读到晚课，从严寒到酷暑，几乎寸步不离，可能我没有朝九晚五的白领们幸福；如果用金钱来丈量，教师说不上清贫，也绝对谈不上富足，这样，我可能赶不上街边的生意人幸福；如果用心血来丈量，从孩子们吃饭穿衣，到心理、三观的行程，可能我没有一名园艺师对着那一株株植物时候幸福。但教师的幸福感，不来自瞬间的膨胀，而来自于百年树人的成就；教师的幸福感，不来自于对自身的曾就，而来自于春泥护花的奉献。

——王大维 苏州科技城外国语学校

「被温情光环笼罩」

——

三年时光，和26个小精灵朝夕相处，有那么多的瞬间让我动心……我的大手攥着她们软软的小手漫步在校园，听着她们如快乐的小鸟叽叽喳喳地诉说着高兴事；她冲过来抱紧我，我轻轻地抚着她的后背，她说：“陈老师，你身上有妈妈的味道”；她在澳大利亚游玩时看到老师喜欢的动物，拍摄下小视频让妈妈发给我；他发现我嗓子哑了，第二天就从家里带来了梨糖糕…… 

你问我从事教师这份职业最大的收获是什么？我的回答是altruistic pleasure。它提醒着我们想起被“温情”光环笼罩的快乐，脸上曾浮现的自我满足的笑容，它是我们值得珍视的宝藏。

——陈扬 常熟国际学校

「每个孩子身上都有不同的特质」

——

班级新干部选举，我让孩子们每人匿名写下班级中她们认为公平公正，并且她们绝对信服的三名同学的名单，最终胜出的是班级一名学习成绩不够突出的孩子。当她站在台上，发表她的竞选感言的时候，突然泣不成声了，在孩子们鼓励的掌声中，她哽咽着表达了对同学们以及老师的感谢。

竞选班干部作为教师我已经组织了不止一次，但这次，我给孩子们的评选标准不再是看成绩这个单一的维度，我想每个孩子身上都有不同的特质。在常国想要做一名幸福的老师，必须先让我们的学生先感到被尊重，被认可，只有这样她们的暖与爱才能让我们感受到做教师的深深幸福。

 ——袁蓉 常熟国际学校

「是学生给了我幸福感和成就感」

——

时光匆匆，转眼间我已经加入伦华大家庭一月有余。在这一个多月的时间里，我逐渐体会到了在常国作为一名教师的快乐，也真真切切地感受到了作为教师的幸福感。幸福不会从天降，我努力在平常的工作中找寻幸福的踪影。虽然，每天忙忙碌碌，但觉得充实而又满足。当迎面听到无数声“老师好”的时候，内心是感动的，是学生给了我幸福感和成就感。我是老师我幸福，因为我沉浸在付出与收获的快乐中。

——陆琴 常熟国际学校

「秋天的童话」

——

一声声咳嗽和夜喘，在这个落叶缤纷的秋季，从来都不会迟到。我说秋是无色的，透明的如泪水般苦涩。清晨迈进校园，满树缀满桂花的树，香气一阵又一阵，我却在一声声的咳嗽里，匆匆而过，忽略掉无数的美。讲台上一个透明的玻璃瓶，瓶口粉色的丝带，瓶盖上贴着便利贴“李老师，这是我们课余摇落的桂花，带回家炒成的桂花茶，桂花茶泡着喝一定会治好你的咳嗽。保护好您的身体，爱你的五2班大家庭。”一股酸涩心中涌起，我想我的眼眶一定是红的。“谢谢你们，我每天都会喝上一大杯的。只是以后，我们要让可爱的桂花在她不长的花期里，尽情地释放她绚丽的生命，好吗？”不知是谁第一个拍起了手掌，继而所有的孩子都给了我掌声。

全世界最幸福的童话，不过是我和我的孩子们，一起度过的这些岁月。

—— 李雷 常熟国际学校

「因为遇见，所以幸福」

——

老师的日常生活，总是充斥着欢声笑语。遇到这一群善良可爱的孩子们，更是让我每天都沉浸在酸酸甜甜的幸福中。忘不了他们见到我时大大的拥抱，忘不了下课时他们递上的一杯清水，忘不了在我默默捶肩时跑来为我轻揉的孩子，更忘不了在课程结束时，可爱的他们写给我的朴实却透着不舍的话语。这一个又一个忘不了的回忆，成为我最幸福的源泉。

犹记得令我泪流满面的那次，是我带着孩子们去上海参加考试。高铁站内，由于要等待另一批孩子，我们决定先解决晚饭。孩子们各自散去之后，我收到了一个关心的电话：“Minna，你现在在哪里，你是不是把自己弄丢了？”另一边，一个孩子气喘吁吁地跑到我身边送来一个甜甜圈，只因听到我还没吃饭。原来，带着孩子们出去，他们会关心、照顾我！

当你把学生当成天使，你就会每天生活在天堂中。成为老师，成为班主任，一直是我从未后悔的决定。

——张晓敏 济宁孔子国际学校

「孩子们们眼中的我」

——

教育是植根于爱的，“谁爱孩子，孩子就爱谁”。有一次语文老师布置了一篇作文，写让自己印象最深刻的人，班里许多同学都写了我，我也是第一次在同学们的笔下看到了自己的样子。令我印象最深的是张浩然同学的作文，写的是有一次他参加学校活动彩排，晚了吃饭时间，我就提前给他打好饭放到办公室，怕凉了用毛巾包着。在我看来这是一件小事，是任何一个班主任都会做的事，但是没想到孩子一直记着这件事。我一直坚信陶行知先生的：”捧着一颗心来，不带半根草去“。学生的感恩之心，让我感到自己的付出是值得的，我爱我的孩子们，我希望我们在对彼此的付出、关爱中都获得幸福！

——尚洪亚 济宁孔子国际学校

「解读幸福密码」

——

2017年6月，我幸运地被安排到高中实验部，作为学部唯一的信息技术教师，两个年级，七个教学班，220名学子成了我的学生。高一邂逅新高考，高二面临信息技术学考，初为人师的我无时无刻不在对高中教学的敬畏中努力前行。

研究教学模块，利用第一个暑假做完十套学考题，并针对新高一学生作出详尽教学计划，即使这样，在第一次教师赛课中，评委老师对我的课提出诸多质疑，尖锐而严肃。我默默地记录着评委老师的点评，每写一个字，手都是颤抖的，强忍着几乎夺眶而出的泪水，我真的已经很努力了！可是，孔子国际学校的哪个老师不努力呢？我沉醉于每一次知识点解读后新的感悟，我享受于改良后的教法在课堂上引起共鸣。在2018年济宁市一师一优课的选拔中，我获得了“市优一等奖”， 就在前几天，学生的学考成绩公布了，我对着他们的学籍号，一个一个的查询着，68名参加考试的学生，63个A，我是如此的幸福。

—— 孟夏 济宁孔子国际学校

「陪伴成长」

——

在这金秋时节，我们迎来了新的学年。崇文初一新生报到后，我带领着他们来到新学校新教室，进行打扫，刚开始并没有分工，只是想看看孩子们在没人监督的大集体中是怎样表现的。

当卫生工具拿来时，他们一个个都抢着伸出自己的双手，那一张张稚嫩的、可爱的、又全神贯注的小脸，看着他们用着不熟练的动作，相互配合共同把新教室打扫得干干净净。

这一瞬间，我真的感到无比幸福，我真切地体会到了教师的幸福是源于陪伴孩子成长的每一个瞬间，与他们共同进步、共同成长。

——高秀萍 济宁高新区崇文学校

「幸福在哪里」

——

早晨，同学们有节奏的脚步声和响亮的口号，覆盖了崇文大道上汽车驶过的声音，回荡在操场上空。

幸福，在成长的一点一滴里。这些可爱的孩子们就像一股新鲜的血液，注入到崇文学校这个大家庭中来，增添了校园的生机与活力，是他们的信任，搭建了我们共创未来的桥梁。
教师节来临，当我站在讲台，看到孩子们手捧着亲手做的贺卡送给我的时候，那一刻，我眼含泪花。此时此刻，我只想告诉大家，做一名老师，真的很幸福！

——张婷婷 济宁高新区崇文学校

「日常」

——

迎着朝露，一天的校园生活从早读开始，提前十分钟走向教室，竟远远地就听到从教室传来的朗朗书声。今天早读的内容是《三峡》，同学们情绪饱满，有模有样。欣喜地走入教室，窗明几净，整齐如常。耐心地指导过节奏和重音后，朗读声愈发动听。看向那射向屋内的朝阳，似也和着朗读的节奏在跳跃，照耀在孩子们的脸上，反射出缤纷的色彩，散发着青春与梦想的味道。这是我站在讲台前的第三年，每一天的伊始，不论是阳光，乌云还是雨露，都因孩子们的稚气与成长分外新鲜，我真的很幸福啊！

——姜溪竹  义乌市群星外国语学校

「最美，是年少」

——

身为高段的语文老师，有幸到实验部二年级班代了一节美术课，甚妙，甚好！

“我是乔老师！”

“哦，乔老师好！”孩子们异口同声地喊道。

下课了，一群孩子围过来，缠着我说话，不许我离开。几个小朋友还送来他们课堂上刚刚制作的美术作品。到现在，我都没有再代过他们的课，但每当彼此遇到，他们总是齐刷刷地、欢呼雀跃地，与我打招呼，与我击掌，与我拥抱。童年的时光，短暂；童年的回忆，美丽。我知道：孩子们无论面对哪位老师，都是至诚至真地去爱着他（她）。

——乔付岗 义乌市群星外国语学校

「幸福之于平凡教师」

——

幸福是新生见面时那羞涩的神态、好奇的目光乃至想家的眼泪，是课堂上那一双双孺慕的、闪着星辰的眼神；幸福是学生能主动搀扶怀有身孕的老师那双温暖的手，是老师生病时细心的孩子送来的感冒药，是分班时孩子写下的一篇篇“情书”；幸福也是毕业几年后的学生带着他的弟弟妹妹来到办公室郑重地告诫他们说“一定要听老师的话，他是我最好的老师”，是每年教师节收到毕业了的学生送来的鲜花、蛋糕和祝福。幸福更是在路旁散步，当学生开车路过错过时，绕了一大圈回来，只为一个问候……

幸福于琐碎之事，感动在日常生活。这就是我——一个平凡老师感受到的最真最美的幸福！

——廖维善 义乌市群星外国语学校

「我们一直在一起」

——

在追求梦想的道路上，是幸福的。在群星实现教师梦更是一件幸福的事。这里有一群活泼可爱的孩子，他们一声声“老师好”是我最幸福的时刻。回顾在群星的五年，能成为剑桥班的班主任是我最荣耀的事。从懵懂无知到明白事理，从羞涩含蓄到大方自信，孩子们行为的转变需要我们平时很多的付出。从班级的融合三部大讲堂到学部的英语演讲，再到校级的演讲大赛，我们鼓励每一个孩子积极参与，让他们从起初的抗拒到接受再到习惯最后变成爱好，一步一步走来，我们留下很多美好的记忆。这是追求梦想的脚步，我们一直在一起。

——楼永群 义乌市群星外国语学校

「这一刻，很幸福」

——

有这样一份职业，或许还未为人母，却已拥有了一大群的小宝贝；虽年龄不断增长，白发一根根直窜，但不变的是那份童心；即使累到喉咙沙哑，内心还会充满欣喜……这便是幼儿教师。工作的第四个年头有幸加入了伦华教育大家庭，来到了苏科外，遇到了这群托班的小可爱们。一年之初，尿不湿，奶瓶，奶嘴，嚎啕大哭，满地爬滚，一年之后充满感动与惊喜。这一年，你们俨然已长成期待的那个模样，听着你们声声呼唤着老师，享受着这份职业最动听的声音。

——华怡静 苏州科技城外国语学校附属幼儿园

「遇见你，遇见最美的风景」

——

在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。还记得一个春天的早晨，早校车慢慢地开进站点，便看到不远处的童童兴奋地拿着一束向日葵朝校车招手。车停，小脸洋溢着止不住的喜悦，迫不及待对我说，“朱老师，早上好！这束向日葵送给你！”

惊喜来得太突然，一声“谢谢”无以言表此刻的快乐心情。童童妈妈告诉我，“童童说，明天校车是朱老师，我要送一束向日葵给朱老师，朱老师就是向日葵！”孩子们的世界，简单而美好，每一天，都是节日，都值得被庆祝。宝贝欣喜的期盼，灿烂的笑颜就如同这向日葵一般，让这个早晨增添了一番别有的阳光味道。多年后再想起，温暖依旧。

——朱怡澄  常熟国际学校附属幼儿园

「Happy Moments」

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「幸福三重奏」

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如果我们集思广益，一起来定义什么是“幸福”，结局一定会如哈姆雷特般，变成千般模样。作为一个“博慧”教师，幸福又是那般具体，好像弹指一挥间，年年岁岁的光影集结成一个发光的水晶球，轻轻一碰，那些璀璨夺目的碎片就这么走进了生命。

有块碎片里有个爱吃爆米花的小孩，在发现路边的我时，催促妈妈停车。甜甜的爆米花塞到我的嘴里，指尖还留有淡淡的奶油香气，这是小小的他此刻最爱我的方式。那一刻，幸福对于我是一颗爆米花球。有块碎片里是个留着鼻涕的小姑娘，发来奶声奶气的视频说“老师要开心哟”；有块碎片里是个不善言辞的妈妈，每次活动结束总是发来长长的感谢；有块碎片里是那些永远支持我的家长，不管寒冬烈日，只要需要，一定做到。这些时刻，幸福对于我是叮嘱、是支持、是关心、是无条件的相信。

嗨，“幸福”，感谢你一直在我身边……

——常熟国际学校附属第二幼儿园 李娟

「我好想你呀」

——

QQ窗口闪动：“沈老师，有学生给您寄的明信片，抽空来取。”说实话，看见消息的时候我有点儿怀疑是不是看错了？我的学生可都是连笔都不会拿的小毛头，怎么会寄来明信片给我？一边走着一边思索，到底是哪里来的这份惊喜。

拿到明信片后，看着背后的署名，心情久久不能平复。这是我已毕业的学生，跟着家人一起爬长城，到了长城看到邮寄明信片的邮局，说要寄一个给自己最想念的老师。刚刚升入一年级的她书写能力还有限，上面的内容都是口述由爸爸来写的。看到那句简短而又真实的“我好想你呀！”，瞬间百般滋味涌上心头……还记得刚入园时哭红了鼻头的那个短发女孩，还记得陪她走过的每一个难忘的时刻，当然，她也还记得我们的一切……对我而言，这是最幸福的时光，最值得珍藏的记忆！

——沈忱 济宁孔子国际学校附属幼儿园

亲爱的老师们，回望初心，愿我们始终记得走上讲台时的那份憧憬与希望。无论面对顺境还是逆境，都拥有一颗平静而充满勇气的心。让我们成为一道光，跟随“博慧”的力量，追寻远方，从容抵达最幸福的未来。

©伦华教育