激活成长内驱力！这场点燃思维的学习会，将引领真正意义上的幼儿园“课程革命”
作者：摄影： 审核： 来源： 发布时间：2018-04-23 阅读次数：462
在每一个不可重来的生命旅行中
我们都竭尽全力
为孩子们打下人生的精神底色
找到属于他们，独一无二的生长模样
日本教育家高杉自子曾描述过这样一幅场景：
“我蹲在沙坑边，幼儿的表现尽入视野。可以听见他们在说什么，可以看见他们在做什么。每个幼儿都是如此的不同。看着幼儿自主活动、自由发挥的样子，我不住地问自己：这是在做什么？那是为什么？在寻找答案的过程中，我不断地获得新的发现与惊喜。”
在伦华教育人的眼中，每个孩子都是独一无二的个体，他们与生俱来的、充满热情、积极投入的学习者，他们用自己的方式观察世界、了解世界，用独特的语言表现情绪、表达思想。世界在他们眼中多元而多彩，充满了想象与创造。
一个关于“博慧”幼儿园的构想
在伦华教育人的心中，都有一个关于理想中的幼儿园的构想：
它是有温度的，能用充满爱的氛围唤醒孩子的觉悟，滋养他们的心灵；
它是有力量的，能为孩子插上翅膀，在陪伴与倾听中，帮助他们穿越风雨；
它是有光芒的，一群温柔却执着的老师，一群幸福且快乐的孩子，在这里尽情释放自己的天性，充盈个性；
它是平等的，提倡“蹲下来和孩子说话”，走进孩子的内心世界；
它是热情的，以丰富走心的活动，创造特别而美好的记忆，定格与珍藏成长的瞬间；
它更是智慧的，无数双稚嫩的眼睛，如同启程的星星，在这里开始跋涉新的梦想，向着远方，张开憧憬……
我们深知，这些美好的构想，只有在不断扪心自问“我是谁”“我要做什么”“我该如何做”的追问中，在不停迭代升级、回首反思中，在开放的心态下，博采众长，融汇精髓，才能触及对教育本质的思考，开启多元探索的旅程。
我们最需要什么？是格局、眼界和方法！
继伦华教育总督学洪伟雄先生携新加坡学前教育专家团，赴济宁孔子国际学校附属幼儿园开展质量评估工作后，三位专家马不停蹄，又来到另一所伦华教育实体幼儿园——苏州科技城外国语学校附属幼儿园，进行为期三天的评估。
作为Twinklekidz课程资深专家，洪伟雄先生、吴奕彬先生、蔡玮彬女士在这座高端、精致的幼儿园，浸润式的360°观察、零距离的诊断，对Twinklekidz课程的实施情况进行严谨、细致、高效、规范的质量检测。
优质的课程是一所高端幼儿园的主心骨，而Twinklekidz正是这样一门强调尊重儿童的天性、注重综合能力发展的优质课程，它纳千顷之汪洋，收四时之烂漫，让宝贝们收获文化的滋养，实现生命内在成长。
直击：新加坡学前教育领导品牌Twinklekidz
Twinklekidz成立于2003年，在新加坡拥有多家连锁早教及幼教机构，专为0-6岁婴幼儿提供全球化、多元化、专业化的早期教育及学前教育服务，Twinklekidz课程结合新加坡的学前教育课程指导纲领（NEL）由新加坡教育部资深专家研发设计，让婴幼儿在中英文双语融合的环境中学习、感受双文化，并配以完善的教学评估系统，多元化、多角度评估幼儿发展，在新加坡拥有极高的品牌认可度,先后获得新加坡教育部颁发的多个国家级奖项。
Twinklekidz课程强调孩子是积极主动的学习者，通过主题形式以综合性学习方式让孩子在审美与创意表现、探索周围环境、语言与文学、运动技能发展、早期数学、社会和情绪发展六大领域获得均衡发展。
为了让孩子们接受不一样的教育，感受多元世界的精彩，伦华教育创始人、总校长曹伦华先生多次率领团队亲赴新加坡考察，与新加坡教育部专家面对面交流。课程选择的难题在新加坡则得到了很好的诠释和解答，它多元的文化氛围、英语与汉语并重的语言基础，无疑是最适合的教育土壤。
曹伦华先生认为：“新加坡在双语教育领域有很多我们值得借鉴之处，在学前教育方面，我们要积极吸收Twinklekidz课程的先进经验，保留其精华，又要注重将课程核心理念与中国学前教育特点有效整合，形成适合于中国幼儿与家长的课程体系，更适合孩子的能力培养。”
2015年9月，双方正式达成战略合作。目前，Twinklekidz课程已经在伦华旗下常熟国际学校附属幼儿园、苏州科技城外国语学校附属幼儿园和爱伦宝早教中心全面推进实施。
聚核心、探路径：且行且思抵达更好的未来
这次质量评估检测并不是新加坡学前教育专家团首次来访，早在两年多前，伦华教育与Twinklekidz携手后，就通过短期交流、教学课研、考察评测等方式，共享教育资源，培养教师的综合素养。
2015年12月，洪伟雄先生率团队亲赴苏州，亲自培训授课，与中英美新四国教师共同研讨、全英文培训、双屏展示、同声传译……从早期教育中的技能、情感和综合性学习以及如何合理规划适合幼儿的教学活动方面，给老师们做了全面细致的辅导和解释。
2017年3月，Twinklekidz课程专家团洪伟雄先生、吴奕彬先生、蔡玮彬女士一行从新加坡专赴苏州，对常熟国际学校附属幼儿园Twinklekidz的课程实施情况进行课程质量评估检测。
2017年暑假，苏州科技城外国语学校附属幼儿园管理团队前往新加坡Twinklekidz幼儿园接受全方位深度培训。
2018年4月19-21日，专家团在苏州科技城外国语学校附属幼儿园进行全程指导：深入课堂进行实战教学指导、与教师深度访谈、对园所软硬件建设提出建议等，并在评测结束后全面的分析和总结，为一线教师和管理团队进行培训讲座。
关键词：“放大镜”式的诚意测评
在为期三天的评估中，专家全程跟踪幼儿园小、中、大班中外老师组织的每个环节，包括教学、游戏、区域、体能、室场创意等一日活动。每一天的评估工作都是满满当当，敬业的精神、严谨的工作态度令人钦佩。
关键词：360°伴随式专家指导
清晨孩子来园的晨检环节，幼儿户外运动游戏的引导、指引与衔接，多元化的主题教学活动……从一张课程表到一次展示活动，从管理制度到教师培训，从课程标准到能力素养，洪伟雄先生、吴奕彬先生及蔡玮彬女士都给予老师们及时的建设性指导，以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中快乐参与、积极探索。
对于伦华幼教管理团队来说，如何让中外教师理念统一、执行统一，对课程实施同步把握，对于管理者来说也需要更多的智慧、沟通、理解和创新能力的淬炼。专家团也早早将这一点纳入指导范围内，他们与园长及各位中外教进行了一对一深入地交流与沟通，从幼儿园教学理念、园所文化、师资培训、主题教研活动开展到实施Twinklekidz 课程过程中遇到的困惑都做了深入的探讨与指导。
关键词：科学严谨的评价体系
专家团制定了一套相当科学严谨的评估体系，从领导能力、规划与行政、教职员管理、资源、课程、教学策略、健康卫生与安全七大指标出发，从架构、过程、绩效等方面，进行跟进、检讨与回馈，以此全方位考察幼儿园的发展与领导能力。
在21日举行的学校评估反馈会上，专家团队给出了全面细致的评测分享，有顶层架构层面的指导思想、愿景文化分析，有落地实施的课程教学策略和管理细节，更有不足之处的犀利评点和方法指点。
在两个小时的逐条解读与互动交流中，一线教师与管理团队受益颇多，形成专业发展的“共同体”。
曹伦华先生同时强调：这次评估是挑战也是机遇，是伦华教育和苏科外附属幼儿园幼品牌提升的契机。他从“睿智”、“沟通”、“积极”三个关键词出发，希望伦华团队成员们能够以开放、锐勇、友善的心态，激发自我专业发展意识，张扬主体性，弹活整体机制，更好地为孩子们健康、自信、快乐地成长打下坚实基础。
华东师范大学终身教授钟启泉先生曾说：“教育改革的核心在于课程改革，课程改革的核心在于课堂改革，课堂改革的核心在于教师的专业发展。”
这需要观念的翻转，更不能缺少行动的落实。而我们做的所有努力，都是为了让孩子们有一段欢乐的童年记忆，用更贴合孩子成长需求的教学模式，让孩子们在乐趣中全面成长。
作者：高晶怡
编辑：顾心怡
审阅：褚明洁、丁清卿
©伦华教育