静心聚力，在思想碰撞中共同成长

8月25日，伦华教育创始人曹伦华先生在江苏省无锡市江南中学，为学校的教研备课组长们带来了“静心聚力，促专业成长——论学科组建设的目标定位与路径选择”专题讲座，促进伦华教育实体校与江南中学之间的校际交流。校际交流是提高教学质量的一环，了解、体验“不一样”的教学方式与教育理念，有利于老师兼收并蓄，融汇贯通，走向更精致的教育之路。

早晨九点，江南中学的教研组长们带着期待踏进演讲室，希望通过这次讲座，能够打通教育新思路。曹伦华先生与江南中学有着不解之缘，他曾经受无锡市人民政府教育督导室的邀请，在江南中学进行素质教育综合督导，分享自己的教育理念。

突破传统教学，从“跑道”走向“草坪”

“出名师，上层次，成群体”； “高质量，轻负担，增兴趣”； “跨文化、融课程、定素养”，三个九字真言，概括了伦华教育在推进学科组建设与管理的过程中，以名师为表征的学科影响力、以质量为核心的学科竞争力以及以文化为底蕴的学科凝聚力。

曹伦华先生说：“草坪代表的，是相互联系，聚少成多的集体力量。学校的学科课程应当由跑道走向草坪，应当是滋养孩子天性、灵性、觉性和慧性。”

搭建教师成长平台，教育无边界

“教学是个开放、互通、相长的过程。经常走出校门，与外界沟通、学习，才能取得更快的成长。”

伦华教育实体校——常熟国际学校的“长三角课堂研讨”活动已连续举办五届，来自全国各地的名家名师、教坛新秀们，在课堂上追赶卓越,绽放精彩。长三角博慧课堂已成为区域内有影响力的品牌教研活动，吸引着省内外同行前来活动学习。这样的教学研讨活动在助推新人成长的同时，也推动了学科组团队建设，提升学科组教师专业发展水平。

讲座上，曹伦华还先生分享了近年来伦华教育团队去往新加坡、英国、西班牙、东欧等世界各处学习先进教学理念的故事。同时鼓励江南中学的老师们走出课堂，与伦华教育实体校“以课会友，以课研究，以课展示”，多交流，共进步。

这种文化因子也深深地渗透到了伦华教育学科组的建设与管理上，在对外交流的过程中，我们将先进的教育理念内化，培养大家的创新力、合作力、沟通力、博爱、自信、奉献精神，即“6C”精神。

推动教学研究有机融合，构建品牌核心价值

随着学科组建设与管理的不断推进，伦华教育旗下的几所实体校在学科组建设方面取得了长足的发展。

曹伦华先生说，实体校的成绩，离不开几所实体校全体教师们的共同努力，同时，在“博融天下、慧悦人生”的使命下，提出“求学、求新、求和；实现共同成长”的文化精神，积极倡导融合与创新的理念，是学校高品质办学的强有力保障。

作者/编辑：顾心怡  校对：林佳琼、丁清卿

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