北川支教丨打开一扇通往未来的“博慧”之窗

来自常熟伦华外国语学校甘嘉莉老师说，希望通过这次支教活动，帮助孩子们看到外面的世界，接触不一样的课程，开阔眼界的同时也在心里埋下一颗希望的种子，坚定“少年有梦不应止于心动，更要付诸行动”的信念。

博慧支教的课堂，到底什么样

从7月3日起，支教老师们分别前往西苑中学、永昌小学、安昌小学和幸福小学，开展内容丰富、形式多样的夏令营活动，共有240多名中小学生参加了为期两周的学习，其中很多都是留守儿童。夏令营课程涵盖书法、扎染、舞蹈、合唱、科技与创新、演讲与写作、体育与心理，以核心素养为导向，培养学生的必备品格和关键能力。

北川教体局副局长田兴全说：相信北川孩子一定会在6C理念的引领下，深切体验到博慧课程体系的博大与美妙，度过一个愉快而有意义的暑假。

为了实现这一目标，支教老师们可谓卯足了劲，一方面，依托羌族本土文化，因地制宜设置课程内容，挖掘特有魅力，厚植家乡情怀；另一方面，在课程内容中充分融入“博”与“慧”的精神，调动孩子们的积极性，提升自信心和创造力。

我们想要做的，不仅是让北川的孩子们有愿望想去进行多元的尝试，更重要的，是搭建支持他们学习和成长的阶梯与机制，改变他们的思维和行为习惯，像一座灯塔一样，照亮孩子们的童年，以及未来。

博慧支教的课堂是什么样的？也许你可以从一个个小故事里窥见一二。

书法课上，孩子们跟随吴静老师，领略瘦金体的风姿绰约。清晨7点，离上课还有一个小时，就有孩子来到教室临摹字帖；下课后，孩子们通过微信将习字作品分享给老师，请求给予点评和指导。

苏科外邵玉芳和常馨予老师的扎染课程更是孩子们的心头大爱，“哇，老师快看我这个，很漂亮吧！”经过扎花、浸染、漂晾，孩子们用巧手创作了属于自己的艺术作品。

甘嘉莉老师和华南师范大学心理学硕士吴泳桃老师一拍即合，力求课程创新，将体育与心理融合。她们的课堂上，既有飞盘、篮球等运动项目的锻炼，也有创新力、意志力、合作力、自信心等心理品质的培养。

苏科外附属第二幼儿园朱佳老师的课堂上，孩子们翩翩起舞，俏皮可爱，她们甜甜地说想做舞蹈演员。合唱课上，孩子们会偷偷问来自苏科外的唐昕昕和姜海潮老师：“老师我这一句唱得不准，你可以单独教教我吗？”

常熟伦华外国语附属古里小学的张奕秋老师负责科技与创新课，机器人、机械工程、图形化编程等steam探索，孩子们直呼过瘾。演讲与写作课上，苏科外郭晓娟老师鼓励孩子们打开自己，从不敢自我介绍、甚至悄悄把写在席卡上的名字遮住，到勇敢站在讲台上进行演讲表达，不过一周。

孩子们脸上的笑容和脚下的行动证明了一切，不少孩子住在离学校很远的地方，但即便是步行、下暴雨，他们也要准时到校上课。家长也特别感慨：“这样的课程北川找不到，绵阳找不到，我们在家门口就能学习到，真是幸运！”

其实，在看不见的课堂外，还有许多细节令人动容：来回90公里家访，只为给交通不便的孩子送上字帖；课后去街坊邻居家借用缝纫机打磨作品；宣传支教活动，每日拍摄vlog从不拖更；加入当地美术老师的行列，帮变电压披上彩绘新衣……是支教，又不只是支教、不止于支教。

在梦想的土壤上，种下一朵花

7月14日，一场特别的汇报演出在西苑中学精彩上演，合唱、辩论、T台秀、舞蹈、相声、DIY服装作品展、创新作品展示……四所学校的学生代表带来了一场视听盛宴。孩子们从容自信、落落大方，这是教育最纯粹的样子。

北川县教体局局长王勇先生表达了真挚的谢意：伦华教育搭建起两地教育者交流学习的平台，赋予了北川极为宝贵的精神财富和力量源泉。短短两周时间，博慧特色的精致教育模式和优质教育资源来到北川，孩子们玩得开心，学有所成。

“每一个节目都精彩，都令我深深感动”，苏州博慧教育发展基金会理事长叶巍先生惊叹。他说：伦华教育为北川教育的发展尽了一点绵薄之力，这样的力量虽然微不足道，但是微光成炬，当所有的力量凝聚一起的时候，我们就有了“人心齐，泰山移”的伟力。

教师代表邵玉芳说出了所有支教老师的滚烫心声：“短短几天，我们的确不能教会孩子们太多知识，但是我们让他们看到了外面的世界，对他们产生了一些积极的影响，一种认识世界的能力，一种对未来的憧憬，一种关爱自己、关爱他人的能力。”

这样积极的影响在永昌学校喻子檬同学的发言中已显露无疑：“扎染学习让我深入了解了这项传统工艺，还自己动手创作出一幅作品。我感受到了传统文化的魅力，在心中埋下了一颗美的种子，在未来的日子里我也将继续寻找扎染的美。”

在梦想的土壤上，种下一朵花，是多么令人欢喜的事。

吴利华，桂溪小学六年级学生，是这场汇报演出的主持人，也是伦华教育的“老朋友”。

去年曹校到北川时，这个姑娘给他留下了深刻印象。吴利华是地道的山里孩子，家庭并不富裕，但她从小成绩优异，爱好广泛，书法、主持、演讲都是她的最爱。吴利华的父母虽然文化水平不高，但对她的爱好非常支持。她也没有辜负父母的期望，在学校书法比赛中获得特等奖，县上组织的演讲比赛中也斩获一等奖。

今年9月，吴利华将接受曹校的邀请，到苏科外开启初中三年的学习生活。为此，学校特意免去了她三年全部的学杂费。这是伦华教育助力北川发展13年里第一个走出大山、来到苏州系统学习生活的孩子。

借着支教的契机，曹校也特意从苏州带来了属于她的录取通知书，勉励她立志高远、脚踏实地。北川羌族自治县人民政府副县长母鑫玥见证了这一激动人心的时刻：“你是羌族的骄傲、北川的骄傲。”

把握机会，走出大山，这次求学之旅也许将会改变吴利华的一生，让她迈向更具可能性的未来。但把握住机会的，又何止她一人？

来自苏州科技城外国语高级中学的高二学生邵无非，在妈妈的鼓励下，利用暑假切实体验了一把支教生活。小伙子自嘲是个“没耐心的人”，却在到达北川后一下子进入了工作状态，当助教、布置展览、指导T台秀排练，举手投足间透着“小老师”的专业。

他说：“尽管来的日子不长，但在我眼里，学生们是有活力且富有创造力的，老师们也很负责任。北川有着美丽的风景、新鲜的空气，更有一群为了区域发展尽心尽力的领导干部，我相信北川的孩子们一定可以在这样的环境里茁壮成长。有机会，我还要来。”

负责本次支教宣传工作的，是来自上海交大的准研究生邵婕和上海电力大学的大二学生赵娅暄，这对姐妹花想借助这次活动，完成更多有意义的事，回馈社会，实现人生价值。

曹校认为，“引进来、走出去”是一个好方法。

将优质的教育资源引进北川，支教就是方式之一。为了进一步改善工作，他专门召开复盘会议，指出支教活动绝不是短期、一次性的，要以更系统、专业、精准的方式，与北川教育发展现状相融合、相协调。

我们也将延续北川校长在苏州挂职研修的传统，帮助更多的北川教育工作者走出去，深入了解伦华教育的办学理念和管理艺术。今年9月，副县长母鑫玥将带队前往苏州进行考察访问，桂溪小学也将派出一线教师代表到苏科外挂职培养。

短短半个月，作为圆梦者、交流者、传递者、亲历者，支教团队在北川有付出，有奉献，但同时收获了更多的关怀、爱意与自我成长。

正如曹校长所说：平凡的事情不平凡，简单的事情不简单。打开一扇窗，让孩子们看到外面的世界，架起一座桥，帮他们迈向更广阔的未来。

是结束，亦是开始。博慧支教的火炬，等待更多的人来传递。