《小舍得》引发热议后，学前教育该如何破局新生？
作者：摄影： 审核： 来源： 发布时间：2021-05-07 阅读次数：1925
一部热播的电视剧《小舍得》，让“教育内卷”“读书焦虑”“鸡娃”等话题屡被热议。家长在历经迷茫和阵痛时，身为教育人的我们更是应重新反思：到底如何给这个社会带来更好的教育？
面对这个纵横交错的教育大时代，伦华人以“舍之有道，得之有效”的方式，在重塑自我之时，也开启教育的新篇章。
只有立足真问题、着眼真实践，才能建立真友谊、获得真发展。伦华教育学前教育中心自成立以来，始终以“抱团发展、资源共享、优势互补、携手共进”为原则，充分发挥集团平台搭建、资源整合、理念引领的作用，建立了共同体协同发展的长效机制。
为了进一步促进集团旗下学前教育质量的持续提升，增进联动，赋能发展，2021年5月4-5日，第二届伦华教育学前教育中心实体幼儿园管理层会议隆重召开。短短两天时间内，团队先后到访伦华教育旗下实体校苏州科技城外国语高级中学和科技企业巨头科沃斯，深刻理解教育人的“得”与“舍”。
得：得新知，德行至
第一天，会议正值五四青年节之际，各板块幼儿园管理层在和谐奋进的气氛下，进行一次理念的再碰撞、思想的再启蒙、经验的大分享、实操的大演练，延伸了积极进取、解放思想、勇于探索、敢于创新的“五四精神”。
本次会议以经营管理为主题，是因为：
● 经营管理是一门艺术，是一种哲学。如何实现指数型增长?如何提升组织的成长速度、战略定力和执行力？如何从长线主义的角度来运营实体？这些对于伦华教育及学前教育板块的发展至关重要。
●随着学前教育板块的不断壮大，有越来越多的年轻力量跻身管理团队，也有越来越多的新鲜血液融入，迫切需要经营管理知识的学习、伦华文化的融入，才能更有把握、更有效率地开展未来的管理工作。这也是集团存在的目的，要搭台唱戏，做好服务。
江苏省特级教师、江苏省人民教育家孟瑾女士为大家带来一场题为《立足幼儿全面发展的幼儿园管理》的讲座。
扎实的理论指导、鲜活的案例分享，生动的语言表述，这场讲座凝结了孟瑾女士数十年的幼儿教育工作经验，是她学术素养、专业精神和一线实践的总结延伸与探索思考，不仅让我们领略到大师的风采，更经历思想与理念的洗礼。
精彩观点集锦：
●管理就是有管、有理，在一起才能叫管理。最高境界不是管而是理，幼儿园人人都是管理者，园长是管理的核心。
●如何才能实现科学管理，营造敬业奉献、爱幼爱岗、钻研创新的园所氛围？要条线管理，责任到人；健全制度，不断修正；抓住契机，学习引导；督查到位，多元评价；树立典型，以点带面；文化建设，提升品牌。
● 对园长的管理要求：理清思路，放开手脚；到位，不越位；依靠，不依赖；独立，不架空。
●如何实现幼儿园的有效管理：建立学习型群体，提高专业素养；外出观摩培训，拓宽专业视野；聘请专家引领，激发专业感悟；分层梯度管理，设置专业台阶；园本教研培训，搭建专业平台；自我学习反思，促进专业成长。
孟瑾女士始终在启迪我们的是，作为教育人，我们最需要的是理性回归教育“初心”，深思“什么是教育”“孩子为什么要接受教育”“孩子应该接受什么样的教育”这样一些教育“本源”问题。
只有通过这样的思考，才能获得自我觉醒，呈现更有创造力的学习生态，表达对人的关心和生命的敬畏。
一场新颖且别开生面的实操演练正在进行！全员分为五个小组，各组需要以workshop的形式，在半个小时完成一份较为详细的幼儿园筹建计划，这是相当具有挑战难度的任务！
这并不是“闭门造车”式的思考，而是基于集团实际发展情况和需求而研究出的“压力测试”，考验的就是管理层的管理能力、经营意识、创造能力和应变能力。我们不仅要有协作共进、大局为重的意识，更要拥有思维设计、课程教学和财务知识的充足储备。
一声令下，大家便围在一起大开脑洞，开启了一场智慧碰撞的盛宴。各组灵活分工，针对理念愿景、发展目标、园所特色、人员组织、预算成本、招生计划等进行规划，一步步拨开迷雾。
思想的脉动，如涓涓溪水汇入广阔大海，在分享与碰撞中，形成波澜壮阔的教育图景。随后的汇报分享更是精彩纷呈，如何在短短5分钟里把讨论“干货”和“亮点”晒出来，各小组可谓动足脑筋，有的小组理念打造和logo设计新颖独特，令人眼前一亮；有的小组擅长财务管控，一本账算得清清楚楚；有的小组计划周全，工作开展条分缕析……充分展示了伦华教育学前教育管理团队的精神风貌。
舍：舍旧念，见自己
第二日，学前教育管理层团队奔赴苏州科沃斯机器人有限公司，以“预见未来、众行致远”为主题，通过参观科沃斯创想机器人科技馆、专家对话的形式，展开了一场思维碰撞的跨界之旅。
科沃斯集团人力资源总监、苏州博商会终身名誉秘书长陈静女士通过自己15年的大型集团公司人力资源管理从业经验，结合科沃斯一路以来的发展历程，给予学前教育管理团队全新的启迪与思考，从桎梏中跳脱出来，在教育管理上注入不一样的活力。
精彩观点集锦：
●真正的美誉度是我们不但要对他人有价值，还要让他人觉得舒服。一个人的影响力来自于正向动机和正向行为。
●学习力，才是一个组织最大的能力。而快速学习能力，是最后组织能成功的最核心能力。
●所用的应用场景都是不可复制的，但是所有支撑应用场景实现的背后逻辑、思路和规则是可复制的。
●管理的本质是管事而非管人，管理的基本逻辑是以终为始。
●我们的绩效是通过他人的绩效去体现的，所以我们要成就上级、成就伙伴、成就下属，才是成就一个管理者的所有结果。
●管理其实就是干好三件事：一是建系统、二是定机制，三是造文化。
通过陈静女士的分享让我们明白，虽然科沃斯和伦华教育是两个行业，但在人才培养、品牌建设、组织管理这些顶层逻辑上是相通的。做教育的人往往趋于感性，但陈静女士的分享让教育人在系统性思维和结构思维上作进一步提升。
在全面、专业的知识分享过后，学前教育板块的三位管理层代表结合自身工作经验，也分享了自己的体悟。
南通州外国语学校附属尚德幼儿园园长 吴家奕：
未来核心人才的新标准必须是具有跨界的思维，未来终将属于跨界型人才。南通尚德幼儿园作为一所全新的民办幼儿园，必须结合经营企业的思路去管理，才能够得到长远有效的发展。
义乌市爱伦宝群星幼儿园园长 王莹：
在工作中，思想上要与领头人保持一致，不可能也要可能，领头人坚定的信念决定了一个团队的执行。只有清晰的定位，才能让幼儿园的发展走得更远。一堆沙子是散的，但它和水泥石子混合在一起，就会变得坚不可摧。我们要做一支有狼性的团队，可持续战斗的团队，让我们成就自己，给自己带来蜕变。
常熟国际学校附属幼儿园园长助理 仲鸣：
在一个快速变化的时代浪潮中，必须更有前瞻性地出发。从一个代班老师成长为今天的新晋管理者，我也在逐渐学习通过全局统筹的方式去决策和安排工作，积极做一个幸福的创造者。我会积极讲好品牌故事，合理调动资源配置，不断推动伦华品牌的建设。
最后，伦华教育的两位大家长——伦华教育创始人曹伦华先生和集团总经理周伟东先生在感谢团队一路以来辛勤付出的同时，也给予团队新思路、新目标。
伦华教育创始人 曹伦华先生：
短短几年，伦华教育飞速发展，学前教育板块取得骄人成绩的同时，也到了沉淀和反思的阶段。
“舍”和“得”是每个人都会面对的选择。我们邀请不同领域的专家给大家作分享的目的，是希望大家学会取舍的同时，自己也能得到真正的成长，而不是成为井底之蛙。
大家在坚守教学的同时，也更要学会管理。懂得在管理上舍得放权，忌事必躬亲；在运营中学会舍得投入，而非斤斤计较；最后，也能舍得“出家”，让自己与时代共进。
伦华教育总经理 周伟东先生：
希望大家通过学习和分享，处理好对上级、对同仁、对下属三个角色之外，更要清醒认识我是谁、我在做什么。
我们吸收到的各种信息，要去思考，最后践行落地。我们有科学的伦华教育理念，我们有结合自己特点的目标，我们有清晰的经营意识和经营步骤，一定能到达胜利的彼岸。
北京大学国家发展研究院BiMBA商学院院长陈春花说: “当外部环境不断变化时，企业想要可持续发展，就不能仅仅依赖曾经的成功，而是要变，要敢于真正的变革。”在教育内卷化的当下，伦华教育给自己提出新命题的同时，也始终鞭策管理团队与时俱进，在有温度的同时，更有深度。
学前教育管理团队“两日焕新计划”只是伦华教育在变革进程中的冰山一角，未来，集团也将对不同实体和部门进行个性化培养和锻造，带领整个集团完成又一次的华丽蜕变。
舍过去，才能得未来。
