中西1+2项目课程班丨另一种选择，让未来可期
作者：摄影： 审核： 来源： 发布时间：2019-11-15 阅读次数：1403
我们相信，在教育中，每一个生命都是重要的，也是独特的，它需要个性化，更强调因材施教、学思结合、知行合一。我们亦坚持，“世界是多彩的，教育是多元的，学生是多能的”，在伦华教育体系里成长的孩子，不用成为一模一样的“一把筷子”，无需朝着一个方向发展，而可以成为“一艘船”、“一把琴”、“一件家具”或是“一只风筝”。
为了让每个孩子得到适切、生态、个性化的发展，在“博慧”使命的引领下，伦华教育着眼未来，以更开放多元的心态寻找路径，拥抱更多的变化和合作，培养精神独立、人格平等、思维自由、有能力参与全球竞争的人才；并为此设置多元的升学路径，以融合为基础，不断汲取能量与精髓，希望通过文化的碰撞与交融，绘就一幅未来教育的宏伟图景。
中西“1+2”项目课程班，便是伦华教育全方位、多层次教育对外开放格局中的重要一环，让孩子通过学习一门新的语言，从而进入一种新的文化、新的世界、新的领域，唤醒兴趣和潜力，为自己的人生打开一扇新的大门。
几年间，我们高兴地看到，远在西班牙的孩子们心中有梦、眼里有光、脚下有路，长成了属于自己最好的模样。而我们，始终站在孩子们身后，用殷切的目光注视着他们的成长，做他们最坚实的后盾和保障。
融通·共赢
续写战略伙伴关系新篇章
西班牙时间2019年11月11日，伦华教育创始人、总校长曹伦华先生以及管理团队携着期待与关注，远赴西班牙进行教育考察。为期四天的访问里，他们与迈上求学之路的少年们团聚，为孩子们带去了家一般的温暖。同时，管理团队还与合作伙伴西班牙GEC文化教育服务中心围绕“品牌意识、精致管理、专业课程、活动载体”四大板块，进一步深入探讨合作细节，确保中西1+2项目课程班的纵深发展，以构建完整、智慧的教育通路，形成积极正向的教育流动网络。
11日，伦华教育管理团队与老朋友西班牙GEC文化教育服务中心再一次相聚，并签署新一轮的战略伙伴合作协议。
△GEC董事长胡安卡洛斯先生，伦华教育创始人总校长曹伦华先生签署深度战略合作协议
双方就语言教学艺术、中西教育方法、人才培养机制、教育本质意义等进行了深入交流，期待共同的教育理念让彼此今后能更紧密地合作，让“不一样的教育”惠及更多的师生。
通过洽谈，双方达成共识，在除已有的合作交流之外，伦华教育和GEC还将继续开启深度战略合作，以更全面的跟踪服务和精致管理，为学生带来更多的福利惊喜：
⚫双方将持续推进项目，共同为中方学生赴西深造提供支持平台——成立中西1+2项目学术管理部、生活管理部、学业指导部，由Asun女士与伦华教育教育总监陶妮女士共同担任主任，定期（每两个月）对国内的西语教学进行无缝对接的指导，提供高质量的教学资源，促进教学方式和学习方法的更新深化，同时对学生成绩跟踪把控，并出具分析报告。
⚫精致管理，深度融合，着眼学生整体发展，拓展教育和文化交流渠道。在项目第一年暑假时，开展夏令营项目，进行浸润式学习体验。同时GEC将派遣专人前往中国，协助学生进行语言评估、学校升学选择及国内签证工作，真正实现一站式升学服务。
⚫招生季时，西班牙校长团将一如既往访问伦华教育各实体校，与学生、家长零距离接触，通过面对面的交流，构建一条畅通无阻的中西交流路径。
曹伦华先生对项目的未来发展充满期待，他表示：“我们的友谊和默契是项目发展的保证，也是未来在教育领域有更多合作的基础。教育无国界，很高兴能在一起为教育多做一些事情，我们都怀揣着满腔赤诚与厚重情怀，致力于做最本真的教育。”
面对四年间的信赖和情谊，胡安先生十分感慨：“2015年，我们有幸与曹伦华先生相识，并结下了深厚的友谊。事实上，以前我们也接触过其他的合作方，但最终，我们被曹校长的教育情怀打动，毅然决然选择与伦华教育进行深入的合作，这个中西1+2项目就是我们和伦华教育首创的，为国内首家，并取得了成功。”
目前1+2项目课程班已经拥有超过100名学生，并取得了可喜可贺的成绩，胡安先生表达了真挚的谢意，“我们与伦华教育合作，这个决定非常正确；未来，我们也会坚定地走下去”，同时他承诺：“GEC将专门指派6名高中项目管理人员，对项目进行全方位的管理，负责学业、住家等专项服务。”他期待着项目继续发展，GEC能与伦华教育携手，推进中西项目内涵式发展，让孩子们收获更适切完整的成长。
远邻如近亲，志合越山海。伦华教育与GEC携手，以前瞻的视野、系统的布局、科学的设计，为孩子们打造专业的课程载体，在多元文化基础之上，让学生有更多机会接触不同文化，写好每一个成长的故事。
情真·意深
横跨欧亚大陆两端的家人团聚
11月11日-13日，伦华教育中西1+2项目课程班的孩子们迎来了盼望已久的家人——由伦华教育创始人、总校长曹伦华先生领衔的管理团队。这场横跨欧亚大陆两端的亲密“遇见”，这份跨越九千多公里的无私守候，让远在异国他乡的孩子们感受到了浓浓的温馨和幸福。
“加油，你们的未来不可估量”
此行，伦华教育团队先后前往黎明高中、圣何塞德巴尔克学校、卡拉班切双语学院、圣•帕特里西奥国际学校进行考察，送上了十足十的惊喜。依旧是满面春风，依旧是笑语盈盈，依旧是步履匆匆，依旧是嘘寒问暖……当一个熟悉的身影出现在西班牙的教室里，身处异国他乡的学生们一下发出欢呼，团团围住了曹校长。
“你们能适应在西班牙的生活吗，吃住还习惯吗？”“你们都学了哪些课程？”曹伦华先生与西语班的孩子们进行了亲切温暖的交谈，了解他们在西班牙的学习以及生活情况。
相隔万里的相遇，孩子们都迫不及待地分享着在西班牙的收获，他们表示很喜欢这里的文化，也很喜欢他们热情的交流方式，“我们和西班牙同学一起上课，他们会在学习上主动帮助我们；我很幸运能在这里收获成长，也明白了尊重文化的重要性”，来自苏州科技城外国语学校、现就读于黎明高中的刘行岳同学说。
“在西班牙，就感觉像在家一样！”在圣何塞德巴尔克学校，孩子们兴奋地向曹校长报告自己的进步——“虽然西班牙的文化很不同，饮食也不同，但是大家融入地很快，学校老师们和同学们都很热心地在帮助我们，大家相处都很融洽。”
听到孩子们在数学、物理等科目中的成绩超过当地学生时，曹伦华先生十分欣慰：“看到你们在西班牙过得这么充实，我很开心，也很感动。在异国他乡的学习必然是艰苦的，你们需要使用不同的语言，面对不同的文化。但这个过程里，你们得到的成长也是令人欣慰的，未来，掌握了英语、西班牙语的你们，会有非常广阔的发展前景，现在所有的付出，一定会有回报！”
同时，他也为孩子们打了一针“强心针”：你们现在已经比同龄孩子站在了更高的起跑线，你们会比他们看的更多，望得更远。不要担心，我们一直都在这里，是你们最坚实的后盾和保障。
曹校长的谆谆叮嘱，让孩子们对国际视野有了更为深刻的理解，对自己的未来也有了更加清晰的规划。成长路途中，还有什么能比有这样一位充满智慧、慈祥的长者为我们引领人生方向更幸运、幸福的呢？
△曹伦华先生与胡钰辰同学亲切交流
“珍惜这份与住家父母难得的缘分”
除了学业，学校和家长最关心的莫过于孩子远在异国他乡，是否吃饱穿暖？生活环境是否安全？早在项目初期，我们就细心地考虑到了这一点。经过对住家严格细致的筛选，每一个就读中西1+2项目的孩子们都拥有亲切、有爱、靠谱的西班牙住家父母。
“感谢我的住家爸妈，让我在异国他乡也感受到了亲人陪伴的温暖。”对远在西班牙的孩子们来说，除了收获自信成长的底气、跨文化交流的能力外，还得到了一份跨越国界的亲情。
伦华学子们早已褪去初来时的胆怯、青涩，与住家爸妈、兄弟姐妹们产生了别样的情感，由陌生到熟悉，从互帮互助到相亲相爱，住家爸妈的无微不至和悉心呵护，我们的孩子看在眼里，感动于心。
11月11日下午，伦华教育管理团队一行就前往济宁孔子国际学校石文珂同学和卜祥配同学的住宿家庭进行考察。孩子们表示在西班牙的生活十分愉快，住家非常尽责，不仅在学业上和生活上帮助良多，还经常和远在国内的父母联系，“两对父母”实时沟通，为的就是让孩子更安心地西班牙学习。住家父母也对两个孩子给予高度评价：“很高兴能够遇见这两个懂事聪明的孩子，我们对中国文化很有兴趣，明年还打算去中国度假呢！”
曹伦华先生希望远在异国他乡的孩子们能珍惜这难得的缘分，他以自己在美国的亲身经历，为孩子们加油鼓劲：“25年前，我在美国公派留学，在房东家度过了一段难忘的时光，直到现在，我们依然有着深厚的感情。”
“与你们一起共事，真是做教育的幸福”
此次伦华教育在西班牙的考察访问，得到了四所合作学校的高度重视和热情接待，在圣何塞德巴尔克学校，70岁的Alejandro校长还专程前来与团队见面。西班牙校长们回忆起在中国访问时的点滴，对伦华教育给予高度的评价。
渗透融合的校园空间，现代开放的教学场所设施、温馨简洁的宿舍生活区域、先进专业的课程理念，曹伦华先生对伦华学子的未来充满信心：“学校既给予学生堪称豪华的学习生活环境，又对学生进行严谨的管理，学校有能力、有实力为我们的学生搭建思维放飞的舞台。”
与此同时，大家还围绕如何通过青少年间文化交流活动培养跨文化沟通能力、如何以文理兼顾的课程体系促进学生的全人发展、如何培养具有社会责任感的世界公民等议题，展开了深入探讨。曹伦华先生十分欣赏西班牙校长们的教育情怀，连连夸道：“能与你们一起共事，真是做教育的幸福！”
此外，曹伦华先生还走进各校课堂，为西班牙的学生们介绍中国文化，展示文化自信，孩子们的眼中充满对中国的好奇与向往。
追梦·前行
一段难忘的西班牙成长记
在全球化的发展趋势下，更多学子有机会走出国门，到海外拓展视野，为什么选择中西1+2项目课程班？雄厚的教育实力、浓郁的文化氛围、多元化的课程选择、对孩子成长全方位的关注、多元化的升学前景……从2015年开始，基于对未来的判断、家长需求的判断，我们搭建了一个真正有利于学生发展的平台，强调落地和可实施性，并在多年的运营中踏实、不断迭代，始终跟踪，加以优化。
我们相信，只有当大树的根扎越深扎得越牢，才能汲取更好的营养，树叶和果实才能更鲜亮更饱满。
今年，我们非常兴奋地收到了来自西班牙的喜报：首届中西1+2项目课程班的孩子们顺利毕业，还收获了数十份来自西班牙、英国、美国、澳大利亚、荷兰等国家的名校录取。这份耀眼的成绩，是对他们青春奋斗的最美赞歌，更是时光最好的证明！
回想起这段难忘的西班牙成长记，孩子们十分感慨，对当年的选择感到自豪骄傲：
余其霖
录取院校：美国纽约普瑞特艺术学院（室内设计）
普瑞特艺术学院是著名的艺术类院校之一，是一所应用艺术型学校（APPLIED ART），室内设计系排名全美第一，曾培养了众多的艺术类人才。2018年的QS世界大学排行名，艺术与设计类专业排名全球第五。
“西班牙真的很美，另一种不同的美。我没有后悔初中升高中时自己的选择，西班牙这个国家真的让我喜欢到无法自拔。在西班牙的周末也格外精彩纷呈，我们观赏到了繁华的首都和历史沉淀的古城之间的融会贯通，历史与摩登交织，文化与现代碰撞，可谓是惊鸿一瞥。”
陈莉闵
录取院校：阿姆斯特丹大学（企业管理）
阿姆斯特丹大学（University of Amsterdam），是一所坐落在荷兰首都阿姆斯特丹的世界级著名大学，成立于1632年，是荷兰最大的综合性大学，也是荷兰最古老的大学之一，在欧洲享有极高的声誉。它与牛津大学、剑桥大学、慕尼黑大学等共为欧洲研究型大学联盟成员。全球QS 排名第57位, 在荷兰的大学中排名第一。
“我觉得这个项目给我们提供了一个很好的平台，以一种温和的方式，让中国学生渐渐过渡并融合到一个完全不同的教育体系。对于初出茅庐的我们，外面的世界是十分陌生的，感谢这个项目，我们得以更全面了解欧洲的文化习俗。我通过这三年，学会了完全独立于父母生活，学到了各种各样以前从未见过也不会接触到的知识，最大的收获是交了很多外国的朋友以及锻炼了自己的西语能力，我认为这两点是当今社会上除了工作经验最必不可缺的。”
顾昀佳
录取院校：马德里康普顿斯大学（牙科医学）
马德里康普顿斯大学为欧洲历史最悠久、规模最大且科系最完整的大学之一。大学众多学科全球QS排名前50强，其中牙科医学在全球排名24。
“学习是一个需要累积的过程，不要因为一点点困难就放弃，西班牙高中放学后时间较多，合理规划这些时间，是提升自己的好机会！”
徐雯玲
录取院校：马德里卡洛斯三世大学（信息管理与数字化内容）
马德里卡洛斯三世大学拥有西班牙最多的双语本科，并且是西班牙第一所提供双学士学位的公立大学。在经济学及商科领域，该校在全欧洲乃至世界享有极高声誉。
“相比按部就班的国内高中，在这里读高中是一段很有趣的经历，无论是西班牙的风土人情还是不同的高中学习模式，陌生的环境可以使人快速的成长。在西班牙高中两年的学习经历，我获得了更多进入世界名校的机会。”
陈果
录取院校：马德里自治大学（心理系）
马德里自治大学的教学水平和研究质量一直是公立大学中的前锋。马德里自治大学的生物学，护理学，医学，物理学和法学专业位于顶尖位置，综合排名是所有西班牙大学第三。
“学习中最先需要克服的就是语言问题了，因为有了西班牙同学和住家爸妈，每天都有很多练习西班牙语的机会！”
中西1+2项目课程班也得到了来自家长们的认可。顾昀佳今年顺利升入马德里康普顿斯大学牙科医学专业。马德里康普顿斯大学为欧洲历史最悠久、规模最大且科系最完整的大学之一，全西班牙综合排名第一。大学众多学科全球QS排名前50强，其中牙科医学在全球排名24，是学校当之无愧的金牌专业，专业单科排名逐年上升，在全球都非常有知名度。看着女儿这短短两年内的改变，顾昀佳妈妈非常庆幸当时能够“另辟蹊径”，在新项目中挖掘到了新的机遇。
“我们是在招生会了解到这个项目的，之前就有计划让孩子学习多语种，去欧洲本身是一个很好的选择。出于对曹校的信任以及理念的认可，我们毫不犹豫的就决定了要念1+2项目。”
中西方文化的交流和碰撞，异国学子友谊的沟通和传递，中华文明的展示和推广……文化交流的列车还在继续行驶。我们由衷为这些孩子感到庆幸，在这个梦想起步的年龄，就有走出国门，浸润学习的机会。这些成长，是在异域的文化中，寻访历史与现代的交融；是在每一堂课程、每一次交流中，感受到的文化温度；是内心的跨越，是自我的发现，是多元思维方式的启发，是立体、生态、全面的思考理念的养成。
读万卷书，行万里路。
希望孩子们努力去挑战、打破上限，变成独立、坚强、乐观的人，并以此为起点，开启一段新的人生旅程。
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