与崇文相遇的1000天：梧桐花开，梦想有翼

伦华教育是一棵大树

春天我们倚着她憧憬

夏天倚着她繁荣

秋天我们倚着她成熟

冬天倚着她沉思

梧桐拂绿淡淡风。

对济宁高新区崇文学校来说，梧桐，是校园里的别样存在。

多年来，一排排梧桐，静谧又庄重地立于这片土地之上。从和风微抚、嫩芽萌发，到郁郁葱葱，绿意耀眼，再到秋叶纷纷，诗情画意……它们见证了校园的崭新容颜，见证了那些属于师生的喜悦与烦恼，更见证了这所学校的不断成长和蜕变。

2016年8月，伦华教育与济宁高新区管委会携手，正式托管济宁高新区崇文学校，把多年累积的教育理念接轨入这一所公办学校。这是一次挑战，更是一份信任。

时间，是最忠实的记录者。光阴流转，从筚路蓝缕到梦想照进现实，在与崇文相遇的1000天里，这所学校作为当地教育发展的区域样板，取得了不俗的成绩，在厚重古老的土地上，焕发了蓬勃的生命力。

“伦华教育的‘博慧’理念确是先进的，作为教了一辈子书的老教师，我对教育也有很多思考，伦华教育所倡导的，是对素质教育的践行，孩子们的精神面貌越来越好，综合素质越来越高。我们看在眼里，打心里为学校的发展高兴！”谈起学校的崭新面貌，包括王利老师在内的许多老教师纷纷伸出大拇指——因为伦华教育，这一排排的梧桐树，再一次焕发生机。

三年的积淀，梧桐枝繁叶茂；

1000天的追梦，崇文正当风华。

聚焦：

从愿景走向现实，从细致迈向精致

2019年4月28日-30日，伦华教育创始人、总校长曹伦华先生，伦华教育教育总监陶妮女士，苏州科技城外国语学校校长张彤女士、副校长姚志强先生，常熟国际学校校长助理谢晓明先生，伦华教育人力资源经理景晓琳女士，专程从苏州前往济宁，开展教育督导活动，心手相依，智慧传承。

这次督导，是总结，是启迪，更是鞭策；是推动学校向纵深发展的契机，是迈向未来的奋进之笔。

2天的时间里，督导组全面深入校园，共随堂听课11节，涵盖9个学科，召开10个座谈会，与70余人次一对一沟通，包括校级领导、中层干部、骨干教师、学科教师等，细致了解学校管理、学科发展与师资队伍建设情况，以严谨的态度进行扎实深入的教育督导，带来醍醐灌顶的提点与启迪。同时，他们还参加了学校的阳光大课间，观摩崇文特色活动五禽戏和社团活动等。

三年来，崇文学校立志在课程、教学上不断创新，融合传统文化、多元文化和国际视野，构建以领域、科目、模块为特色的课程谱系，着重培养学生综合素质与能力培养，启发学生对未来的好奇心，让校园真正成为了孩子们向往的地方，让学生拥有6C的核心能力和素养。

△活力传承，非遗“五禽戏”进课堂

△各种趣味社团活动如雨后春笋，蓬勃发展

△引进平板教学，玩转智慧课堂

“作为科技进入教育的产物，平板教学走进课堂，可以一定程度上提升学生的学习效率，慕课、微课等技术也为学生提供了丰富而优质的学习资源，在大班化教学中，可以帮助教师关注到每一个学生的学习。同时，平板教学也为老师提供了一个学习和成长的平台，名师名校的教学资源可以帮助教师构建起高效课堂，一定程度上弥补了名师缺乏的问题，促进教师队伍的成长。

平板教学走进崇文，对崇文师生的教学方式变革是一次不小的挑战。但做好这个课题，不仅有助于师生共同发展，也将成为崇文教学管理改革的一项有力举措。”——谢晓明

升华：

智慧引领，理念先行，以专业唤醒成长

本次督导，是一次在过往成绩基础上的自我反思与完美追求，更是一次“精致管理”理念上的智慧共享与实践，既有高端顶层设计的规划，也有落地设计的实践指导，在平面推进的基础上进行立体建构，指引孩子与教师成长的幸福之路，并提升区域的幸福感。

柳行街道党工委副书记、办事处主任张茂盛先生表示：

“伦华教育督导专家组对柳行街道崇文学校进行督导评估，这既是崇文学校的一件大事，也必将有力地推动我街道教育事业的进一步发展。未来，我们将一如既往予以支持，积极为学校的发展提供政策和资金上的扶持，为实现崇文学校跨越式发展创造良好的外部环境。”

随后，伦华教育专家督导组以问题为导向，扎根于教育教学现场，谈成绩、说启示、聊期待，从“品牌意识、精致管理、专业课程、活动载体”出发，围绕学校的内涵发展、科学发展与纵深发展给出切中肯綮的评价与指导，实现深层次上的思维升级与理念浸润。

伦华教育教育总监陶妮女士对本次督导进行了总结：

“崇文的教育理念在变，让我们感动，创造条件实现教育转型，让我们感慨，希望在未来的日子里，崇文学校能继续科学务实抓教育，以爱生、激励学生自主发展，帮助每一个学生获得成功为目标，让崇文学校真正成为学生健康成长的乐园。”

“行然后知不足，思然后知困。”崇文学校校长叶巍先生以“美丽崇文，品质崇文，高端崇文”为关键词进行汇报，积极自我反思、盘点，将关于学校的主要工作、创新之举以及对于未来发展的思考和规划一一罗列——

“在三年的办学实践中，我们也逐渐明确，委托学校的性质，既不同于全民办，也不同于一般公办学校，它应该是公办体制下具有相对灵活机制的高品质、创新型示范校。”

作为崇文学校这些年来发展的见证者与引领者，曹伦华先生说：

“学校凭借创新的课程理念、精致的教育管理、科学务实的工作精神，正在向成为济宁高新区的样板学校而努力。崇文学校取得的成绩， 不仅是伦华教育与公办教育有机结合的产物，更是柳行街道教育改革创新的成果，它给当地老百姓带来教育的福音，也带动了周边房产业和优质产业的发展。

不论学校的性质如何，只要是有益于学生的教育，都是值得大力发展的教育，是值得推广的教育。 ”

济宁高新区社发局副局长徐德山先生表示：

“这次全面的督导反馈，对于崇文学校的发展非常关键，它帮助探寻和规划未来发展的最优路径。民办教育集团托管公办学校本身就是教育发展的一个创新，伦华教育为我们带来了求新、求变、求异的创新精神，带来了严谨的管理和治学的态度，带来了永不满足、精益求精的精神状态！在崇文，我们处处都能看到老师从内心洋溢的幸福感，看到孩子们儒雅的风范。未来，我们要从建制度、带队伍、惠师生、创一流四个方面，推动崇文学校快速发展。”

启程：

根植梦想，静待花开，用创新赋能未来

教师不仅是知识的传播者，更是学校教育教学工作有序展开的组织者和实践者。努力催生教师蓬勃的生命力，这是伦华教育教师发展的逻辑起点，更是我们坚守的教育情怀与信仰。崇文学校的教师们感触颇深：

“这几年来，学校的硬件和软件都有很大的变化，尤其是学生和教师的精神面貌，由原来的村小气质慢慢走向高端，在教育界的口碑也越来越好，有这些变化，作为老师，我觉得很自豪。”

“在本次督导活动中，我切实感受到只有先进的教育理念的引导才能真正培养综合素质高的学生，个人觉得，作为老师我做的还不够，今后会更加努力学习充电，更新自己教育理念。”

“在内心，我已经把崇文作为扎根的土壤，把博慧作为教育生涯的瑰宝。在这里，在志同道合的伙伴和悉心培育我们的领导老师中间，在勤奋与自信萦绕的校园里，我度过锐意进取的两年，将自己的脉息融汇于崇文向前的大潮中。”

“不知不觉我已在崇文担任语文教研组组长一年多了，想想自己和伦华教育真的有特别的缘分，伦华教育的到来让一个快到不惑之年的我又成长了许多。在这里你会发现，原来还有这样一种潜力，让自己比想象中的做得更好。”

在“科学务实，追求完美，自强不息”精神的引领之下，崇文学校的教师们传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，实现持续性的专业进阶。

时光荏苒，时代变迁，变化的是校园，不变的是那棵高大的梧桐树，以及梧桐树下下一代代教师的赤子之心，一代代莘莘学子的心思情怀。

正如曹伦华先生所说：

“伦华教育对崇文学校托管三年来，我见证了一所公办学校的改变与成长。在叶校长的带领下，崇文管理团队始终坚定信念、明确目标，贯彻伦华教育的品牌理念，践行精致管理、专业课程和活动载体的具体要求，用心将崇文学校一步步打造成济宁高新区一所独具代表性的新学校。”

青春或是拼搏，温情或是感动，崇文的故事与发展，由数不清的成长轨迹串联而成，我们相信，通过以点带面，伦华教育不仅能够为地区教育品质的提升尽到属于自己的微薄之力，更能让精致的教育不断辐射、孵化、拓展，让更多的孩子享受到不一样的教育，在阳光下与“博慧”同行。