“精兵”之年如何勠力同心？且看这一份伦华答案！

每一次汗水的挥洒，都意味着与时间赛跑；

每一次使命的达成，都意味着自我的突破。

于教育创新的涌动浪潮中，伦华人深知：唯有不断感应时代动向，与时间并驾齐驱，专注文化积淀与内涵发展，多维触发认知、习得素养，才能焕发蓬勃欲出的活力与潜能。

我们深知：要坚持理论赋能，构建有营养、有效率的思想交流平台，打开高频次、高质量的分享空间，才能为伦华教育的未来注入可持续的发展基因和强劲的内驱力。

为增进联动，赋能发展，进一步促进集团管理和教育质量的持续提升，伦华教育管理团队利用难得的国庆假期，举行“聚势破局·使命在肩”主题智慧团建。

一场追求卓越的“焕新计划“、一场趣味横生的拓展活动、一场充满灼见的集思沙龙，团队成员们通过思想和理念的碰撞，再一次实现了教育人的蜕变和成长，并深刻意识到：苦练内功，方能厚积薄发；同频共振，方能行稳致远。

目标：“精兵”之年勠力同心

冰壶，又被称为“冰上国际象棋”，考验的是参与者的体能与脑力，展现了动静之美、取舍之智慧，是一项展现团队合作意识的冬奥会比赛项目。

为了积极响应“三亿人参与冰雪运动”的号召，本次主题智慧团建采用“旱地冰壶”形式，打破季节、场地和设备的制约，以小分队竞赛形式，体验了一把旱地冰壶的魅力。

旱地冰壶需要参与者掌握投壶和防守的技巧，它既强调个人的智慧和才能，又必须讲究战略战术、灵活应变和团队配合。

▽ 势在必得，集体亮相大展团队风貌

▽ 尊重对手、尊重比赛

▽ 戮力同心，以饱满热情拼下这一刻

▽专注、聚焦，是致胜的关键

▽ 观棋不语，静待伙伴的佳音

▽ 摇旗呐喊，享受成功喜悦

2022年北京冬奥会，中国冰壶队提出“四步走”战略部署——扩面、布点、精兵、冲刺，前三步的积淀都是为了最终的撞线冲刺，实现量变到质变的突破。

伦华教育也正处于积蓄能量、锤炼技能的“精兵”关键时刻，必须稳扎稳打，不仅要仰望星空、畅谈理想，更要脚踏实地、协作共进，才能淬炼一支敢打硬仗、能打胜仗的队伍，从而在激烈的竞争中脱颖而出。

反思：管理者如何聚势破局

对于任何一个组织而言，中高层管理团队都是品牌文化弘扬、战略战术落地的中流砥柱，只有拥有战略眼光、壮阔格局、系统思维等核心能力，方能达到“柱立则墙固，梁横则层成”的境界。这也正是本次团建的用意所在。

一场酣畅淋漓的旱地冰壶比赛后，伦华教育管理团队围坐在一起，通过集思沙龙，分享自己的感想体悟。

大家纷纷表示：教育是不能停滞的育人行业，教育人唯有团结一致，在共同的使命驱动下，打破固化思维，摆脱桎梏，才能让教育更好服务祖国下一代的成长。

● 在工作过程中，战略和目标的制定很重要，领导力和组织协调能力也十分关键。

● 作为一名高层，既要吾日三省，使命担当，付之于行动，也要知人善任，把合适的人放在合适的位置。

● 没有完美的个人，只有完美的团队，计划要贯彻执行，才能真正达成目标。

● 面对失败，要积极面对和反思，通过复盘、调整，再复盘、实践、调整，去取得下一次的成功。

● 身处一个有生命力的企业，管理者要重视经验的传承，还需要保持不变的激情和主动性。

● 唯有变化才能突出重围，成为更好的自己。

● 人是团队发展的第一要素，要集结有能力、有思想、有行动力的人。

总结：在熔断中成长，于破冰后奋进

团建最后，伦华教育创始人、总校长曹伦华先生发表了自己的感想。

他表示，在伦华教育，管理团队必须要有“使命驱动性”，把集体与个体命运紧紧相连。他以最近热映的电影《我和我的父辈》里《诗》的章节作为例子，向大家阐释“使命在肩”的含义。

“越是在艰难的时刻，就越要有担当。”曹伦华先生说：“我们有责任做好多元化的教育，成为公办教育的补充，为地区乃至城市深度赋能，为办好人民满意的教育不遗余力。”

他强调，身为集团高管，要雷厉风行，同频共振，下好一盘棋、拧成一股绳、编织一张网；要紧密团结，有全局思维，围绕一个中心再创新。

面对集团的未来发展，高层需要深化和拆解“品牌意识、精致管理、专业课程、活动载体”十六字方针，扎实练好基本功的同时，注重长远布局，让“博慧”理念真正落地。

征途漫漫，唯有奋斗。

在伦华教育迈入六周年的时刻，通过这一场团建和对话，大家身体力行回应了这样一个问题——什么是“博慧精神”？答案便是：团结、坚守、创新。

教育需要梦想、智慧和坚守，也需要有一颗纯粹和柔软的心，我们将始终怀揣一份初心、一己责任和一方梦想，聚势破局，使命在肩。

正如曹伦华先生在团建最后所说的那样：

因为有了对孩子的爱，对社会的大爱，对共同教育事业的爱，大家彼此成为家人，互相依靠，互相扶持。在浩瀚无垠的天穹下，每个人都是井底之蛙，没有例外。但井口的大小和拓宽井口的激情，依然会造就人生的不同。我们所从事的，是一段或许不那么热血沸腾，却一定激情燃烧的事业。我们或许很平凡，但我们想做的事，一点儿也不平凡！

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