Head for future！苏科外重磅推出“强基融合课程”，只等你来
作者：摄影： 审核： 来源： 发布时间：2020-06-16 阅读次数：3433
“教育不应该是一个封闭的领域
它应该跨越地域，超越时代，突破课堂、学校
融东方与西方、传统与现代
现实与理想的文化于一体
延伸和拓展教育的文化视野
这正是现代学校发展的出发点和最终归宿”
——伦华教育创始人、苏科外总校长
曹伦华先生
立足我国国情和教育发展现状，教育部出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，着力推进围绕拔尖创新人才选拔与培养的重大改革，即“强基计划”，以强化基础专业教育和基础学科人才培养，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生。
基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针。紧跟国家重大战略需求，伦华教育旗下苏州科技城外国语学校将于2020年9月，在小学一年级开设“强基融合课程”，围绕“强基”和“融合”两大关键词，以6C素养体系为培养目标，积极打造“强基础、重融合、倡探究、全过程”的特色课程体系，为学生量身定制具有“博慧”特色的培养模式，聚焦学生全方位成长，打造培育精英的世界文化场。
选择“强基融合课程”
你选择了什么
伦华教育二十载积淀的教育理念
“办不一样的教育，让更多孩子享受到优质的教育资源”是伦华教育的办学宗旨。
“强基融合课程”将集结伦华教育二十载K12基础教育、数十载国际化教育管理经验，以“博融天下，慧悦人生”为办学使命，结合独创的6C人才培养理念，以更高的视野，去打造一个开放的知识和文化社区。
苏科外深厚的办学内涵和品牌质量
短短四年，在政府和社会各界的亲切关怀和大力支持下，苏科外不断开拓成长，持续丰富教育内涵，搭建多元立体的教育平台，全方面优化品牌质量，淬炼办学品质，拥有了深厚的办学基础，得到了来自家长和社会的一致好评。
转识成智，探索学生成长的新方案
“强基融合课程”对学生成长路径进行新的探索和尝试，坚持“一体两翼多驱动”的培养方式，以“博慧的学生”为主体，以“强基课程”和“融合课程”为两翼，采取“小班化+个性化+导师制+走班制+贯通式”的多元化驱动培养方案，实施特色交叉化培养，真正融合中西精华，立意于学生的素养提升和多维能力培养。
“强基融合课程”
你将收获什么
完备的课程体系
“强基融合课程”将对课程进行全面改革和创新，建构深刻的顶层设计，以“强基”和“融合”为关键词展开教育教学，打造学习共同体，培养具有全球胜任力的中国孩子和世界参与者：
“强基”：积基树本
突出核心，坚持正确的办学方向，扎根中国大地，办服务于中华民族复兴的教育，重视中国传统文化传承；
以国家基础课程为基础、主体和主导，传承义务教育基础扎实的优势，依托中国课程标准，使用统一的国家义务教育教材，夯实学生基础；
注重学生的素养提升、品格塑造和思维拓展，关注学生真正的生命成长。
“融合”：交叉融通
文化融合：打造独有多元融合课程，双语开放环境；配合海外研学等，浸润于多元文化的氛围中；
师资融合：中外教协同合作、教研备课、合作教学、班级管理，培养具有国际视野与多元文化思维模式的孩子；
课程融合：强调“跨学科”的交叉式培养，鼓励学科融合，倡导跨界思维；
教学方式融合：线上、线下教学方式结合，依托博慧在线课堂，培养学生终身学习的意识。
个性化的培养方案
除核心课程外，“强基融合课程”还重点设置特色选修课程，以个性化的培养方案，为孩子创设丰富的联结，创造成长的无限可能。
更灵活的走班制：在英语课和特色选修课程中实施走班制，学生在不同的教室中流动上课。走班制把学生的兴趣放在一个更加突出的位置，因材施教，在关注学生整体性成长的同时，也关注其个性化的发展；
更私属的定制：课程设置真正做到私人定制，每个孩子都拥有属于自己的课程表，成长不局限于单一路径；科外提供近30种特色课程菜单供学生选择，让每个孩子都能找到自己的特长和兴趣。
更丰富的菜单：特色选修课程菜单式选择，动静结合，思维与素养同步提升，给孩子丰富多彩的体验和机会；比如：弦乐课程，管乐课程，Steam课程，视觉艺术课程，钢琴课程等。其中，视觉艺术课程会结合新媒体学习二维空间、三维空间的概念，进行动画、电影、摄影的整体学习，给孩子带来全新的学习体验。
更深入的探究：设置UI探究课程，囊括博物馆课程和中外阅读课程，项目式学习，打造研究性学习共同体。
专业一流的师资队伍
卓越的教育，离不开优质的师资。“强基融合课程”通过资源的高效整合，集结学校专业、敬业，有实力、有经验的中外骨干名师。
双班主任制：每班设有两名班主任，实施陪伴式教育，外教顾问进班；
导师制：大师级导师引领，保证学生在学业安排和个人成长规划上得到针对性的指导和帮助；
小班化：小班化教学，全方面关注学生的情绪情感、身体发展、兴趣探究和学习活动；
贯通式的全过程培养
学分银行储蓄制度：打破百分制概念，建立学分制度，让知识评价更立体、更多元。学分银行引导学生建立“储蓄知识”的概念，让学习不再是“一次性消费”；
建立成长档案：为每名学生建立成长档案，全程导航，精心培养，优化年级衔接；
螺旋上升式培养：在课程进行横向融合的基础上，在纵向发展上，为学生制定阶段性的成长目标；
打造家校共同体：家校零距离沟通，家长时时了解学生在校动态；设立家长工作坊，家长们能够更富有创造力地加入学校管理及活动，亲身参与并体验孩子们的学习过程。
办“强基融合课程”
我们的原则是什么
价值维度：要面向内心
“华夏根基、家国情怀”是苏科外一直强调的，精神有了归属，生命的成长才有意义；我们要培养热爱祖国、心怀祖国、具有使命感的学生，要培养有文化自信、能传承并发扬中华传统文化的学生。
时间维度：要面向未来
蔡元培先生说：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。用昨天的眼光看教育，我们可以获得理念的传承；用今天的眼光看教育，我们可以获得教育的务实沉稳；只有用未来的眼光看教育，我们才可以获得充满想象力的多彩画卷。
空间维度：要面向世界
要培养学生的跨文化能力和国际胜任力，他们需要有外延力，即知识的广度、思维的深度和思想的高度，能拥有外向力，能以开放包容的心态，接纳不同的思想和文化；他们需要有外融力，可以成为文化和学术交流的使者，促进国与国的互相学习和发展。
想报名“强基融合课程”
应该怎么做
【报名流程】
6月15日-6月22日
适龄儿童家长通过
苏州教育微信公众号底部“入学招生”栏目
进行信息采集
7月6日-7月18日
1、高新区、姑苏区、工业园区适龄儿童家长
通过苏州教育微信公众号底部“入学招生”栏目
填报“苏州科技城外国语学校”
2、现场审核相关学生材料
7月20日
教育部门组织民办学校电脑随机派位
8月15日前
发放小学入学通知书
孩子们需要这样一种教育
不追求成绩和分数
不仅仅学习知识，更要学习为人处世
孩子们需要这样一种学校
在这里，每个人都有机会认识自己、发展自己
然后成为最好的自己
孩子们需要这样一种老师
他能敏锐挖掘每个人的长处和优点
并智慧地加以保护
顺应孩子内在成长，力求将天赋全然绽放
孩子们需要这样一种爱
被赋予同样的阳光雨水
却从未有人期待他们长得一样高
或是结出一样的果
在“强基融合课程”
未来无限的可能性
等待属于未来的孩子们来书写
