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行动派丨迈出舒适圈,来一场真正的跨界学习

作者:摄影: 审核: 来源: 发布时间:2020-04-30 阅读次数:2174

在互联网时代,终身学习的概念不仅是一句标语,对于教育工作者来说,以固有的教学逻辑已经无法足够应对正在急剧变化的时代与学情,因此,教育工作者特别是教育管理者都应该坚持终身学习、不断探索适应时代的新方法与新路径。

 

伦华教育致力于构建一个自由开放、谦逊包容的学习型社群,坚持向外学习、自我修炼,实现观念的发展与思维的革新,以带领学校在应对未来挑战的过程中不断创新,获得更优质的发展。

 

我们坚信:面向未来,每一个伦华人都应当成为既精通教育、又深谙管理的T型人才,有自己专攻的专业深度,更有庞杂的知识宽度。如此,方能更好地担起育人重任,抵达教育彼岸。

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学习,做虚心求教者


2020年4月27日,伦华教育创始人、总校长曹伦华先生带领总部与旗下实体校苏科外、常国的管理团队,前往舒尔电子(苏州)有限公司进行考察学习,围绕“总经理与人力资源如何提升员工敬业度”这一主题,从战略思维、领导能力、管理艺术出发,开启一场“求学、求新、求和”的学习探索之旅。


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值得一提的是,中欧苏州校友企业家代表——江苏北人机器人董事长、总经理朱振友先生,苏州赛伍应用技术有限公司CEO吴小平先生,蔚德企业管理咨询董事总经理陆敏琦女士也参与其中,为我们拓展思维疆界,沉淀管理经验,提供更开放的眼光、更多元的视角、更理性的思考。

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成立于1925年的Shure,作为专业音频行业的领军者,已有95年的发展历史和技术沉淀。它秉承音频创新传统,提供多样化的有线和无线话筒、个人和专业聆听产品以及会议解决方案。Shure产品在全球120多个国家/地区销售,在全球各地得到广泛应用。

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为飞跃而求实,为创业而攻坚。伦华教育此次参访,就是为了学习舒尔的管理智慧、企业文化和敬业精神

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曹伦华先生表示:“各行各业也许不一样,但是精神内核是一致的,都是为事业、为全人类做贡献。”

 

他强调,要从历史性的高度和广度,审视教育的走向,调整我们的步伐。“我们是教育工作者,与舒尔的产品研发一样,必须以质量为中心。教育的质量,需要时间的酝酿,它没有统一的标准,却能改变一个民族、一个国家的命运,这就是我们每一个教育人身上的重任和使命。”

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伦华教育总经理周伟东先生说:当下的瞬息万变让一切都饱含着不确定性,也意味着新信息的交流成了刚需,跨界的相互切磋和探索都有了参考的意义。我们希望此行能经验共分享、交流促成长,学习如何提升员工的归属感、敬业感。


成长,做深度思考者


舒尔电子(苏州)有限公司总经理孔佩华先生是伦华教育的老朋友,早在2018年中高层管理培训中,他就带领大家开启过一次思想碰撞的头脑风暴,让大家收获满满。

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孔佩华先生毕业于浙江大学和Fudan-Olin EMBA Program,曾任美商会苏州分会主席,现任复旦管理学院苏州联络处副主任、园区外企协会副会长。


他对伦华教育管理团队的到来致以热烈欢迎,并表示:“未来,企业的发展需要‘智’造、创新,有更好互动,找到企业之间的共性在哪里,也是未来我们需要去探讨的。”

 

在近百年的历史中,Shure的优秀文化是如何造就和传承的?员工的敬业度和自豪感为什么总能带给大家惊喜?孔佩华先生从公司战略建设、敬业度文化塑造、平台管理体系等方面出发,为大家全方位展现舒尔的理念、内涵、精神和灵魂。他强调:总经理不仅要建立公司战略愿景及战略建设,更要带领团队坚持“5开”原则:开眼,开脑,开心,开展,开放

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“每家企业是否有非常明确的精神力量,就是敬业度的差距。和每一个百年品牌一样,舒尔在踏实、低调的品格背后,是团队默默提升细节,整体优化的付出。”


顶层设计是全局的要害,做好顶层设计,是纲举目张、事半功倍的关键。从顶层设计到一线实践,更需要强大的执行力和突破意识。孔佩华先生表示:“Challenge中藏着Change,唯一不变的就是变化。”只有保持空瓶心态和开放心态,迈出舒适圈,小步迭代,试错快跑,才能做到无往而不利。

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生动的案例、精准的解读、独到的见解、充满互动性和探讨性的模式,为大家提供了一种开放式的思路;挑战、变革、创新,身处作战室中,我们更能感受到Work Smart的魅力——只有信息共享和沟通、思想碰撞和共创,才能真正获得发展的内在活力和创造力。

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员工对工作的感受是组织成功的重要驱动力,如何让员工乐于宣传,乐于留任,乐于努力?如何创立一个令人振奋、充满成就感、意义和乐趣的组织?舒尔人力资源部副总监Hannah女士从Opportunity(机会)、Culture(文化)和Quality of Life(生活质量)出发,围绕“人力资源在敬业度上的实践与案例”,做了精彩分享。

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前行,做积极探索者


道以明向,法以立本,术以产策,器以成事,势以立人。


从企业看教育,之所以要将企业的管理智慧和思维方式融入教育行业,正是因为其中的“道”“法”“术”“器”“势”是共通的,是能给人以成长性思考的。


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苏科外校长张彤女士表示,舒尔的很多理念和做法,如目标引领、授权清晰、家文化、分级管理、正面激励、专业培训等,都值得我们学习、借鉴、拓展和延伸


从未来看教育,我们需要顺势而为,有创新的思维、开拓的勇气、智慧的连接,才能抓住当下的机遇,才可能激发新的机遇。


这是一次难得的跨界学习,它让我们向更高层次迈进,开阔视野”,曹伦华先生很有感触,“舒尔诞生于1925年,在95年的发展过程中,它不断沉淀技术、创新产品,一切都是为了质量;我们的学校也是如此,要提升教育教学质量和文化内涵,人才是最重要的抓手;伦华教育始终重视人才的成长和发展,未来,我们也将持续把教师人才培养作为工作重心,精心设计内容,丰富提升模式,努力促进人才的能力迭代。”


这条道路虽漫长,但只要行动,就一定有收获。就像踏入舒尔时,我们看到的那句话:

 

We know very well that absolute perfection cannot be attained, but we will never stop striving for it.


我们深知无法达到绝对的完美,然追逐的脚步永不停歇。

——S.N. Shure

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