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北川羌族自治县成立20周年丨透过书的字缝,让我们看到同一片世界

作者:摄影: 审核: 来源: 发布时间:2023-10-27 阅读次数:880


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我们的约定,从不会食言。


还记得9月底,四川省绵阳市北川羌族自治县县委教育工委副书记、县教体局党组书记、局长王勇亲自给曹伦华先生送上北川羌族自治县成立二十周年邀请函,希望曹伦华先生亲历北川,见证北川发展的新风貌,感受羌乡儿女的浓浓情谊。

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一个月之后,曹伦华先生带着对北川满满的祝福,与伦华教育旗下常熟伦华外国语学校的老师、学生和家长亲赴北川完成第十四年的教育之旅,见证北川20年以来的改变和发展


北川20年,一场浴火重生的蜕变


10月25日,北川羌族自治县成立20周年庆祝大会举行。曹伦华在活动现场感慨万千,作为北川的教育发展顾问,他切身感受到北川在历经重创后,一步步重建、恢复,在不懈的努力下,成为今天“全国民族团结进步示范县”的高质量发展新局面的不易。

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习近平总书记强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。而如今的北川,把铸牢中华民族共同体意识作为全县各项工作的主线,正在奋力开创新局面、新辉煌,为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。


对于现在的00后学子来说,“5·12”汶川特大地震的故事,兴许只能从他们父母口中略知一二。但这过往的20年,对于北川来说,却是一场浴火重生的蜕变。

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北川,古名“石泉”,是华夏始祖大禹的诞生地。2003年,经国务院批准,北川成为全国唯一的羌族自治县,境内羌族人口占全县总人口的37%,被誉为“云朵上的民族”。


一场天灾,打破了这里的原本平静幸福的生活。在党中央的坚强领导下,全国党政军民八方支援,国际友人、海外华人华侨、港澳台同胞以及广大志愿者凝聚人间大爱,书写了穿越灾难、重新崛起的奇迹,让北川能够重新“整装”出发。


抗震救灾和灾后重建的经历造就了北川特有的抗震文化和感恩文化,培养出北川“万众一心、众志成城”的互助精神和“百折不挠、不畏艰险”的奋斗精神,为北川快速发展打下了坚实的群众基础。

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在这过程中,北川坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“生态立县、文旅兴县、工业富县、开放活县、城乡融合”的发展思路,大力实施产业倍增、交通设施建设、城镇建设提升、美丽乡村建设、基层治理能力提升“五大攻坚行动”,一代代羌乡儿女接续奋斗,推动经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革,地区生产总值由2003年的12.19亿元壮大到2022年的94.47亿元,年均增速11.38%,先后荣获国家生态文明建设示范县、全国民族团结进步示范县等多项荣誉,在2018年实现脱贫摘帽,脱贫攻坚,连续7年进入全省“好”的行列,在新时代新征程上奋力谱写事业发展新篇章。

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△图源绵阳发布


为幼小的心灵插上一双翅膀

物质逐渐富足,但北川教育的发展道阻且长。


曹伦华先生在灾情发生后,第一时间组织教职工募捐善款,自此与北川结下不解之缘。他在一次次援助北川后,深刻了解到当地的教育困局,也有了长达14年的教育帮扶善举

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身为北川教育发展顾问和荣誉公民,曹伦华先生带领伦华教育团队从最初捐款捐物,到之后的捐课培训,通过深入的挖掘和思考,从而对北川教育有了系统性的切实帮助。


所谓授人以鱼不如授人以渔,曹伦华先生坚持组织开办北川校长研修培训活动,让北川校长们在伦华教育旗下的学校挂职,为他们提供有品质的教育信息,深入了解伦华教育的办学理念和管理艺术。

在暑假,伦华教育旗下实体校的老师们放弃自己的假期,集结成为一支13人的博慧支教小分队,踏上北川的土地,进行为期半个月的爱心支教,成为当地老百姓之间的美谈。家长们激动地说,没想到在北川、在绵阳都找不到的课程,能在家门口就能免费上,真是太感谢了。

多年以来,曹伦华先生希望北川教育以全方位推动高质量发展为核心的前提下,统筹谋划、深耕细作、攻坚克难、扩优提质,在学科建设、课堂教学、课程改革、教研活动、学校管理、人才培养机制等方面实现全面提升的可能,让伦华教育成为北川教育的坚守后盾。


此次“博慧城堡情谊浓•爱满北川暖心怀”北川公益行,伦华教育实体校常熟伦华外国语学校及附属幼儿园的孩子们,量身定制26个书架,精心挑选4820本图书,为桂溪小学每个班级建立“班级图书馆”,并丰富学校图书馆馆藏

曹伦华先生说:“希望这些书籍能为孩子们打开通往更广阔世界的大门,帮助孩子们储备更多的养分、能量。同时,也希望北川的孩子们把书翻‘烂’,把梦翻新,从书中汲取知识,滋养心灵,创造未来的无限可能。”

全阅读学习是常熟伦华外国语学校的特色活动之一。全阅读,是在多个学科老师参与指导下的课外阅读活动。学校通过遴选种子学生、种子老师、种子班级、种子家长,营造课上与课下、学校与家庭相结合的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣和阅读策略,锻炼学生思辨与求真的能力。

 

此次为桂溪小学定制“班级图书馆”,只是常国助学计划的第一步,在未来,他们也会和桂溪小学的老师持续建联,帮助他们逐渐构建学校特色的全科阅读课程

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常熟伦华外国语学校校长张彤说,请相信,在书的字缝里,总有梦的发生。

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爱是一种馈赠,也是一种反哺

随着《家庭教育促进法》的颁布和实施,家庭教育指导和家庭教育资源供给逐步得到加强,强化社会教育资源建设和供给,成为健全学校家庭社会协同育人体系的当务之急。《意见》明确提出,要强化各类公益性社会实践和教育基地社会教育职责。


所以,每年的北川行,我们都会带着孩子和家长亲历北川现场,当他们践行公益的时候,也收获了别样的感动和充实的爱。

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在常国举行北川爱心捐赠活动时,很多小朋友主动捐款的举动,让自己的家长都感到吃惊。毕竟,刚入校的孩子对捐助一事还处于懵懂阶段。但细细思考后,就发现家长对孩子们的影响,是潜移默化的。

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就如常国一年级的于翀颖,每次逢年过节,她跟着爸爸去看望家乡的老人;在假期里,她感受不同地方的风土人情,在大山里遇见赤脚走路的小孩子;她也听爸爸讲述过,2008那年,他帮助大学同学苦苦寻找在北川失联亲人的故事。于是在学校发出倡议后,她主动跟爸爸说,要把自己小猪钱罐里的劳动所得,捐给北川的小朋友。

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此次前往北川的孩子和家长,在参观完北川遗址后,都不禁红了眼眶。当他们走进桂溪小学的教室,和老师、同学们真切交流后,才能明白相隔1800公里之外的我们,是拥有多么幸福的生活和学习环境。来到这里的老师、同学和家长,也有了更深刻的人生体悟。

看到塌陷的房屋,被压扁的汽车,我不禁哽咽。听老师说,以前每个班只发两瓶水,每个学生舔一口,到最后给班主任喝。我们要珍惜现在来之不易的生活。


——缪琦 同学

当我真正站在这一片庞大遗址面前,我的内心被深深的震撼住。当你真正看到实景,才知道文字与照片是多么苍白。回望历史的长河,才会感触颇深,才能产生共鸣。

——程诺 同学

来到桂溪小学,看到曹校坚持了14年的北川助学成果,孩子们的表现与我想象中的完全不同,他们自信阳光,多才多艺。相信这份爱的坚持能让孩子们走出大山,未来一路繁花。

——家长 李君

秋末入北川,情谊自江南!有幸跟随曹校,与常国师生共同参与北川公益行活动,我相信坚守是最好的纪念,伦华教育,大爱无疆!

——家长 钱亦

金秋十月,穿过山丘与河流,将温柔善意送达。愿孩子们的生命中都有音符流淌,书香漫漫;都要肆意生长,坚持信念。在爱意蔓延之日,让我们将爱凝结成雨露,去滋润每一颗小小的种子。

——家长 吴燕

14年,时间从来不会说话,却回答了很多的问题,桂溪孩子们的目光是答案,桂溪不远几十里过来的家长是答案,北川各级领导的热情相拥是答案……伦华教育,大爱无疆!

——常熟伦华外国语学校副校长 孙露


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常熟伦华外国语学校副校长吴震艳说,学校一直坚持学生、老师、家长三位一体的家校共同成长园,我们相信爱是一种馈赠,也是一种反哺。通过这样全校参与的公益活动,不仅仅让学生学会感恩,在未来积极投身公益,对于老师和家长来说,同样是内心的一次洗礼。

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相信通过此次班级图书馆的建立,北川的同学和我们的学子通过阅读同一本书,看到同一片更广阔的世界,也能感受到属于彼此更美好的明天。

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写在最后


北川羌族自治县成立20周年,我们陪伴着北川走过了三分之二多的时光,看到北川人民的生活蒸蒸日上,也看到北川的教育有了长足的进步,内心的充盈感溢于言表。


每当听到北川同胞们的一声声感谢,我们总觉得自己还做得不够完美,还需要我们不断倾听、不断反思。


因为我们知道,为别人点亮一盏灯,照亮别人,其实也照亮了自己。

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特此感谢

邵思涵、程诺、周邦历、董奕橙、曹葎、缪琦、赵家陆、范木易、吴桐、钱邦骏等同学们的参与

吴燕 、李君、钱亦、徐正卯四位家长的爱心捐赠