曹伦华CaoLunhua

1958年生,伦华教育创始人、总校长。教授级中学高级教师,中学英语特级教师,全国优秀外语教师,苏州市名校长, 苏州市人民政府督学,江苏省教科研先进个人、苏州大学硕士研究生导师,并于2012 年取得中欧国际工商学院EMBA学位。

在《中国教育报》等国家级报刊发表《强调阅读,重在能力》、《坚定不移地实施精品发展战略》等数十篇论文,主编出版了多部教育教学论著和教学辅导丛书。

从教30多年来,曹伦华始终坚持以生为本,尊重每一个生命的平等。自2001年接掌苏州外国语学校后的15年里,他首创小学英特班、淑女班、绅士班等特色班级,在课程设置上创新,将美国教材与中国教材完美融合,在初中引入第二外语教学,摸索并形成了自幼儿园至高中的本土系列与国际系列的双教育链,形成了独树一帜的伦华教育模式旨在培养具有“华夏根基、国际视野、家国情怀、领袖素养”的国际公民。该模式下运行的学校在国内外课程考评中均取得了骄人的成绩,培养的学生不仅学业优异,外语突出,且儒雅阳光,综合能力强。

2015年8月,曹伦华毅然辞去连任15年的校长职务,创办苏州伦华教育,重新开启追逐理想教育的新里程,积极探索顺应时代,适应社会多元化选择的不一样的教育。

他率先提出“博融天下、慧悦人生”的教育理念和主张,并提炼出人才培养的6C理念(Creative创新力、Cooperative合作力、Communicative沟通力、Caring博爱、Confident自信、Committed奉献);带领团队构建了国际化人才必备的品格与关键能力课程,形成了包含“学科课程、国际理解课程、STEAM课程、CAS课程、成长助理课程”在内的一整套培养框架体系;并且将其“博慧教育”理念辐射至山东济宁、江苏常熟、浙江义乌等地。

目前,伦华教育业务范围覆盖学前教育、基础教育、国际交流、高端培训、人才服务等,旗下已有五所实体学校(苏州科技城外国语学校、常熟国际学校、济宁孔子国际学校、济宁高新区崇文学校、义乌市群星外国语学校)和若干所国际幼儿园、早教中心;并独家代理了新加坡著名学前教育品牌Twinklekidz。

1995年在美国获AFS国际项目颁发的荣誉证书并获“Manitowoc市优秀教师”称号。

1995年获得由安徽省人事厅授予的“中学高级教师”称号。

1999年获得安徽省高中英语优质课竞赛一等奖、全国英语优质课竞赛二等奖。

1999年获得由合肥市教育科学规划领导小组办公室、教育科学研究所授予的“Active Learning In Class”合肥市优秀教育科研论文一等奖。

2000年获“99年全国优秀外语教师”称号。

2000年获得由中共合肥市委、合肥市人民政府授予的“合肥市专业技术拔尖人才”称号。

2001年获得由安徽省人民政府授予的“安徽省特级教师”称号。

2004年获合肥市首届十大教育新闻人物之一。

2004年获得由苏州市教育局授予的“苏州市十杰校长”称号。

2005年获得由苏州市教育局授予的“苏州市名校长”称号。

2005年获得由江苏省人民政府授予的“江苏省特级教师”称号。

2006年被苏州市人民政府任命为教育督学。

2006年在全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育与发展—创新人才的心理学整合研究》中被评为课题实验先进个人。

2006年参与申报的《以双语口才训练促进学生全面发展的实践研究》被苏州市教育科学规划领导小组办公室列为苏州市教育科学“十一五”规划立项课题。

2006年参与申报的《国际教育视野下教师自主发展的策略研究》被苏州市教育科学规划领导小组办公室列为苏州市教育科学“十一五”规划重点课题。

2007年被聘为苏州大学硕士生导师。

2008年被中国教育学会高中教育专业委员会批准为中国教育学会高中教育专业委员会委员。

2008年参与申请的“外国语学校办学方向与途径研究”课题被批准立项,并获得全国基础外语教育研究培训中心颁发的2008-2009年度《基础外语教育与教学课题研究项目》课题立项证书。

2008年获得江苏省教育学会初中教育专业委员会授予的“先进个人”称号。

2009年当选苏州市教育学会外语教学专业委员会副理事长。

2009年获得由苏州高新区工作委员会授予的“2008年度先进工作者”称号。

2009年被聘为中国日报“21世纪报”特邀顾问,被《中国教育报——现代校长》周刊评为九位年度校长之一

2009年“以人为本,构建高中国际化多元校本课程的实践与探索”被列为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题,课题批准号GHB093186

2010年获得由中共苏州市委宣传部、苏州市文明办、苏州市教育局、苏州日报报业集团、苏州市广播电视总台联合颁发的“2009苏州教育十大年度人物”。

2010年被苏州市委教育工委、苏州市教育局、苏州市教育工会评为2008-2009年度苏州市教育系统“关心支持工会工作好领导”。

2010年成为苏州市民办学校党建促进会会长。

2010年被北川羌族自治县教育体育局聘请为北川羌族自治县甘溪小学名誉校长。

2011年获评苏州市高新区优秀党务工作者、苏州市优秀党务工作者、江苏省教科研先进个人称号。

2011年经江苏教授级中学高级教师高级专业技术资格评审委员会评审,具备教授级中学高级教师资格。

2012年获高层管理人员工商管理硕士学位。

2013年获评2012年江苏省文联书画等级考核工作“先进个人”称号。

2013年获评济宁高新区2012年度“杰出创新人才”荣誉称号。

2013年获评“苏州市优秀基层党组织带头人”称号。

2013年获得“北川教育发展顾问”称号。

2014年获得“苏州教育名家提名奖”。

2014年获得世界遗产青少年教育论文一等奖。

2014年获得由中共江苏省委教育工作委员会颁发的江苏省中小学校优秀党务工作者荣誉称号。

2017年被聘为苏州科技大学兼职教授

2017年被聘为“科技城教育联盟总顾问”

1996年《英语高考口试指南》由科技出版社出版(作者之一)。

1997年《初中英语同步听力训练》由安徽教育出版社出版(第二主编)。

1998年《高中英语三轮总复习》由安徽教育出版社出版(第一主编)。

1998年《中学英语阅读训练》由安徽教育出版社出版(作者之一)。

2003年《初中英语阅读步步高》由安徽教育出版社出版(主编)。

2004年《高中英语同步听力训练》由安徽教育出版社出版(第二主编)。

2004年《英语语法不难》(新课标初中读本、高中读本)由东南大学出版社出版(主编)。

2005年《新课标小学英语阅读100篇》由上海外语教育出版社出版(主编)。

2006年《新课标小学英语听力100篇》由上海外语教育出版社出版(主编)。

2009年《新课标小学英语会话100篇》由上海外语教育出版社出版(主编)。

2010年《中国的世界遗产》由南京师范大学出版社出版(主编),并入选江苏省向青少年推荐优秀苏版出版物。

2010年出版专著《大道思远》。

2014年出版专著《我问未来》。

2016年出版《博慧》杂志第一期(总编辑)。

2017年出版《博慧》杂志第二期、第三期(总编辑)。

教育文摘周报:《让教育理想尽情绽放》(2009年4月1日)

中国教育报:《曹伦华:给学生一个“世界文化场”》(2009年5月26日)

21世纪英语教育周刊:《创设一个为自然习得外语的语言实用环境——苏州外国语学校校长曹伦华专访》(2009年第176期)

扬子晚报:《苏外校长曹伦华:用“博慧教育”培养多元文化的国际公民》(2014年12月4日)

教育家杂志:我只是教育实践家——专访伦华教育创始人、江苏省教授级高级教师曹伦华(2015年9月)

教育家杂志:《核心素养,他们这么“读”》(2016年12月6日)

搜狐教育:《教育跟不上未来发展?曹伦华:这六个字依然重要》(2017年1月13日)

搜狐教育:《曹伦华:将6C能力融入课程培养学生综合素养》(2017年1月13日)

扬子晚报:《中新两国学生“空中课堂” 首次实现跨国界文化交流》(2017年4月14日)

齐鲁壹点:《专访崇文学校总校长曹伦华:让更多孩子享受精品教育》(2017年5月4日)

央广网:《“专业学校改进计划”首批核心示范学校高端研讨会在苏州举行》(2017年5月25日)

网易新闻:曹伦华6C理念,培养具有综合素质的国际范学生(2017年6月)

中华教育网:曹伦华:融合时代来临,人才培养路在何方?(2017年8月)

网易浙江:伦华教育创始人曹伦华:打开孩子们的梦想之窗(2017年9月)

中华教育网:曹伦华:分享、探索、建构,解码“有未来的教育”(2017年10月)

扬子晚报网:曹伦华:我愿用半生沉淀,引入教育一丝曙光(2017年9月)

中国江苏网:曹伦华:让更多孩子找到适合自己的教育(2017年12月)

大众网:跨越1800多公里的大爱苏州一校长连续8年带领师生到北川献爱心(2017年12月)

校长会:苏科外:我们要让孩子看到“世界”(2018年4月)

新华在线:苏州科技城外国语学校:传播红色公益正能量激发党建品牌新活力(2018年5月)

新华网:祥生小镇集团携手伦华教育打造小镇软实力(2018年5月)

教师是山,学生是水,只有绿水青山,方成如画风景。
Teachers and students working in concert can work wonders, just as mountains and rivers in harmony make a picturesque landscape.

教育的神圣,在于尊重每一个生命的平等。
The sanctity of education lies in its respect for the equality of every life.

学生是宝贝,教师是财富,家长是朋友。
Students are to be cherished, teachers esteemed as a treasure trove, parents be friended.

世界是多彩的,教育是多元的,学生是多能的。
Education should be diversified as students are individually gifted in this diversified world.

我们就是要做精英教育,使得中外文化融合,儒雅文化渗透,基础知识拓展,艺术能力发展相得益彰。
We are here to deliver the best education, integrating basic knowledge and artistic cultivation with cross-cultural learning and intellectual refinement.

鹰的重生经历这段剥夺、苦难、饥饿、口渴、无力的困苦,五个月的淬炼,老鹰焕然新生,便可再翱翔天际三十年。让我们潇洒地告别过去,虔诚地面对未来,以从头再来的心态,像鹰一样去搏击,去穿越,去翱翔!
Going through five-month purgatory ordeal of deprivation, misery, hunger, thirst and debility, the eagle gets rejuvenated with a rebirth, soaring in the sky for another 30 years. Like the eagle, let’s gracefully leave the past behind us and embrace the future with renewed enthusiasm, to strive, to transcend and to keep flying high above!

“博慧”教育,是一种博融天下、慧悦人生的理想境界和个性特质,它追寻教育的真谛,在差异化发展策略过程中突围出学校发展的一条新路。
Devoted to integrating broad knowledge and a fulfilling life, our “Bohui”-style education is a visionary pursuit of the essence, a new approach—among the differentiated development strategies—to how a school should grow.

在红海,和高手过招,我们凭得是拼劲和策略。在蓝海,我们和市场边界的博弈,靠的是敏锐和坚持。我想我的梦是蓝色的,我更愿意在蓝海中游弋巡航。
In a red ocean, it is the fighting spirit and strategy that count in outperforming our rivals. In a blue ocean, it is the sharp mind and persistence that count in vying for market boundaries. As for me, I prefer a blue dream, cruising in the blue ocean.

教育是用生命去感染生命的事业,其本质是为生命提升品质、丰富色彩。从事这份事业的人,如果没有梦想,就无以面对每一个鲜活的生命体,也无以面对这指向未来的朝阳般的事业。
Education is a worthy cause where one life inspires another, the essence of which is to enrich and enhance the quality of life. Without an aspiring dream, people engaged in this cause would not be in a position to interact with any of those spirited lives, nor to survive this future-oriented sunrise undertaking.

教育不应该是一个封闭的领域,它应该跨越地域,超越时代,突破课堂、学校,融东方与西方、传统与现代、现实与理想的文化于一体,延伸和拓展教育的文化视野。这正是现代学校发展的出发点和最终归宿。
Education should not be a closed realm but one that transcends the boundaries of geography, time, classroom, school, East versus West, the traditional versus the modern, and the real versus the ideal, an integrated whole that expands the breadth and depth of its cultural dimensions. This is the basis for, and the ultimate goal of, modern schools.

有人说蚕是被自己的丝裹住的。我们都知道蚕丝是一寸一寸吐出来的,这是蚕辛苦努力取得的成功,这种成功很现实,很功利,但是蚕却没有意识到,正是这现实而功利的‘丝’将它的身体束缚得紧紧的。让我们学一学破茧而出的蛾,挣破自己做成的‘茧’,向着未来伸展开梦想的翅膀。
Some say that it is due to its own silk thread that the silkworm gets entangled. We all know that the thread is a strenuous effort of spinning inch by inch. Tangible and practical as this successful effort is, the silkworm is unaware that it is this successfully spun silk that tightly envelops its body. So let’s learn from the pupa instead who breaks through its self-spun cocoon and embraces the future on wings of a grant dream.

  

为了办不一样的教育,让更多孩子享受优质的教育资源,曹伦华先生于2015年8月创办伦华教育,将十余载积淀的教育理念化为实践路径,打造“世界文化场”,培养学生的跨文化意识、社会责任感和全球胜任力。在“博融天下,慧悦人生”理念下,短短两年多,伦华教育在三省四地,拥有五所实体学校,并有若干幼儿园、早教中心以及与教育有关的服务实体,成为集学前教育、基础教育、高端培训、外籍人才引进及培训、留学指导、国际教育合作等于一体的大型教育管理机构。

公司业务项目:赴澳修学、赴英修学等项目

项目简介:

赴澳修学项目是伦华教育与澳大利亚昆士兰州教育部合作的一个学生短期交流游学项目。 伦华教育旗下的学生经过选拔,英语交流及独立自主生活能力优异者,前往澳大利亚布里斯班地区合作学校进行为期10周的学习、生活。学生将住在澳大利亚同龄人家庭中(原则上一个澳洲家庭接待一位中国孩子),与澳洲小伙伴一起上学习、生活、玩耍,在最纯正的英语环境中,放松、自然地学习、使用英语。在这样的环境中,孩子的英语能力会得到极大地提升,与人交往及独立生活的能力也会显著提高。同时,孩子们将游览悉尼歌剧院、考拉动物园等著名的风景名胜,感受别样的文化底蕴。

项目简介:

赴英修学项目是伦华教育与英国巴斯中英合作委员会合作的一个学生短期交流游学项目。 伦华教育旗下的学生经过选拔,英语交流及独立自主生活能力优异者,前往英国巴斯合作学校进行为期3个月的学习、生活。学生将住在英国同龄人家庭中(原则上一个英国家庭接待一位中国孩子),与英国小伙伴一起学习、生活、玩耍,在最纯正的英语环境中,放松、自然地学习、使用英语。在这样的环境中,孩子的英语能力会得到极大地提升,与人交往及独立生活的能力也会显著提高。同时,孩子们将游览英国伦敦、巨石阵等著名的世界遗产及风景名胜,感受别样的文化底蕴。


苏州伦华教育投资有限公司
地址: 苏州运河路77号,乐嘉汇商务广场1幢1208
电话/传真:86-512-65570136
苏ICP备15041275号-1